苏教版小学数学一年级上册《九 认识11~20各数：1.数数、读数》优质课教案_1.pdfVIP

教学目标 1.使学生能正确地数出数量在11-20之间物体地个数,认识11-20各数,能正确读出 11-20各数,初步掌握20 以内数的顺序。 2.使学生初步了解数的十进制,知道10个1是一个十、2个十是20。 3.初步体会数学与生活的联系,初步培养学生的估计意识,获得初步的数感。 教学重点、难点 使学生通过实践操作、探索、合作掌握一个十和几个一表示十几,能正确地读出 11-20各数。 课前猜谜:两棵小树十个叉,不长叶子不开花。能些会算还会画,天天干活不说话。 (多媒体演示) 数一数10个手指头。同桌数一数。 小朋友,我们一起来用手又用脑,学习新本领,好吗? 一. 创设情境(多媒体演示) 1. 师:小朋友,你们知道吗?在很久很久以前,我们的祖先以打猎为生,他们捕获 一只猎物就在地上放一粒小石子,两只猎物可以放几粒小石子?3只呢?猎物越来 越多,捕获10只呢? 生:会放10粒石子(出示10粒小石子) 小石子也越来越多,数也数不过来?怎么办呢?聪明的祖先想出了一个好办法,看 (演示10粒小石子换1个大石子),你知道他们是怎么做的吗? 师:这个大石子是用几粒小石子换成的? 师:石子搬来搬去太重了,后来的人们想到了通过小棒的数量和摆放位置来计数。 今天就跟着老师请上我们的学习小助手小棒来一起探索我们祖先计数的奥秘吧。 2.认识10个一 请学生数