苏教版小学数学二年级上册《三 表内乘法(一)：1、乘法的初步认识》公开课教案_0.pdfVIP

认识乘法 教学目标： 1. 让学生在具体的情境中初步体会乘法的意义，掌握乘法算式的写法和读法； 2. 通过动手操作，帮助学生理解同数连加与乘法的关系； 3. 使学生在从简单的实际问题中抽象出求几个几相加是多少的数学问题，并根 据数学问题列乘法算式的活动中，培养有条理地思考的习惯，提高解决问题 的能力。 4. 让学生在自主学习、合作交流、解决问题的过程中，初步体会乘法在生活中 的作用。 教学重点：知道乘法的意义。 教学难点：理解乘法的含义。 教学准备：课件、小圆片、算式卡。 教学过程： 一、引入新课 师：（小朋友们，今天数学课上老师带着大家先一起到动物园去参观， 好吗？瞧，我们到了动物园门口，你们看到了什么？）今天我们一起 到动物园去参观。（大门上写着一些加法算式） 2＋4＋5 5＋5＋5 3＋6＋7 4＋4＋4＋4 7＋2＋4 2＋2 ＋2＋2＋2 师：你喜欢做哪道就选择哪道题！ 生：（自由选择算式并计算） 师：观察这些加法算式中的加数，谁能把这些算式分成两类？ 生：（到黑板上把算式卡片分成两类）我觉得“5＋5＋5 ，4＋4＋4 ＋4 ，2＋2＋2＋2＋2”每道算式中的加数都是一样的。 二、认识“几个几” 师：（你们真棒