苏教版小学数学一年级上册《八 10以内的加法和减法：1.5以内的加法》赛课导学案_2.pdfVIP

得数在5以内的加法 教学目标： 1．使学生经历联系具体情境写出加法算式的过程，初步认识加法的含义； 认识加号，会读、写加法算式；能根据具体情境填写加法算式。 2．使学生通过主动探索和相互交流，初步掌握得数在5 以内的加法计算方 法，并能正确地计算。 3．使学生结合具体情境，初步学会解释自己的思考过程和计算方法，培养 初步的观察、比较和推理能力。 4．使学生初步体会数学与生活的联系，初步产生学习计算的兴趣。 教学准备： 学生准备圆片5个。 教学过程： 一、游戏导入、复习旧知 游戏：我们先来做一个填数抢答游戏，看谁做得又对又快。 师：你们对分与合的知识掌握得真不错。今天我们就要用分与合的知识来 解决新问题。 二、创设情境、教学新知 1．教学例题图。 （1）观察图意。 师：学校欢庆十一国庆节，校园里一群小朋友也为此贡献自己的微薄之力， 咱们去瞧瞧他们在干什么呢？你看到了什么？ 生：我看到了校园里有3个小朋友在浇花。 师：你描述得很准确。谁愿意再来说一说？ 生：我看见校园里有3个小朋友在花园里浇花。 师：你说得很完整。