苏教版小学数学二年级上册《一 100以内的加法和减法(三)：6、练习二》公开课教学设计_0.pdfVIP

100以内的加法和减法（三） 【教学内容】100以内的加法和减法（三） 【教学目标】 1.通过复习，学生进一步了解连续进位加、退位减的算理、算法，了解百补数的 含义。 2.引导学生逐步建立连续进位加、退位减的珠像图，提升空拨、想拨速度，培养 学生数感。 3.通过小组合作，发挥学习共同体的价值，让每一个孩子都得到发展。 【教学重、难点】 能准确拨珠计算连续进位加、退位减，探究互为百补数的两个数的特点。 我们的课堂马上就要开始了，你们准备好了吗？ 上课！ 首先我们进行基本功训练，握笔、取盘、清盘、准备： 一、基本功训练： 1、全盘练。 全盘拨入7，减3，加1，减2，等于？（3）拨去 全盘拨入12，加75，减31，等于？（56）拨去 全盘拨入67，加19，减58，等于？（28）拨去 2、听数拨珠： 18、54、76，99 送盘、坐正。 3、看珠报数： 92、70、58、100 4、看数想珠：（想到了吗？/对） 7、25、60、91 谁来说一说，91在你脑中是什么样子的？ 你们脑中的珠像图真清晰。 5、看心算：(珠数图) 17+24= 27+32= 60-51= 82-69= 同学们的基本功真扎实！