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中班撕纸粘贴画教案 【篇一：中班撕纸粘贴画教案】 【活动目标】 1、引导幼儿观察纸张的不同特点，根据纸张各种色彩进行想象，并 尝试用不同的纸张剪贴组画，表现有情节的画面。 2、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆 地进行创作。 3、培养幼儿的环保意识，初步掌握垃圾分类的概念。 【活动准备】 1、课前与幼儿共同收集各种不同色彩和材质的纸张。 2、制作材料：白纸、胶水、彩笔、铅笔、各种彩纸等。 3、将示范画以及和纸制作的各种实物等等制作成幻灯片 ,歌曲《上山 打老虎》的音乐。 【活动过程】 1、创设氛围，引起幼儿兴趣。 教师：今天老师给小朋友们介绍一位新朋友，他的名字叫小纸，小 朋友们知道他的用途么？ （请幼儿说说关于纸的用途） 〔运用幼儿感兴趣的事物或方式，将幼儿的活动兴趣激发起来，使 他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。因此活动一开 始，我便采用问答、图片展示等融合引导幼儿进入主题，请幼儿结 合生活经验、运用自己的想象来表现自己对纸的认识。〕 2、教师通过 ppt 展示各种纸的用途并导出本次活动的主题。 （进一步增加幼儿对纸的认知和兴趣。） 3、观察范例，引导幼儿抓住 撕纸粘贴画 的主要特征，自选纸张进 行撕纸粘贴活动。 （让幼儿明白 撕纸粘贴画 所用到的工具之后老师观察幼儿选用的纸 张与表现的事物是否相符合，指导能力弱的幼儿合理构图，表现事 物特征。可以启发幼儿撕出各种形状贴成可爱的小动物，等等。） 【活动延伸】 1、展示幼儿作品，幼儿自评。 （倾听幼儿介绍，提出恰当意见。） 〔针对幼儿喜欢成人或同伴对自己的劳动成果加以关注和肯定的心 理特点，应让小朋友相互介绍作品或向老师介绍自己的作品，也促 进了老师和幼儿，幼儿与幼儿之间的互动。在评价过程中，教师注 重的评价绝不局限于幼儿的操作结果，而应包括幼儿各种能力、意 志品质、情绪情感等全方位的发展状况。活动最后，师生应共同与 作品合影留念，让幼儿再一次体验到成功的喜悦，进而在以后的活 动中保持这种创作精神。〕 2、培养幼儿环保意识。 （根基幼儿上课后留下的纸屑，培养幼儿的环保意识并让幼儿初步 掌握垃圾分类的相关知识。） 【篇二：中班撕纸粘贴画教案】 先画好的苹果、小鸡、大树、气球等物体 ,让幼儿给 ...过程中幼儿不但要撕 ,还要学会涂胶水 , 再粘贴纸片 的...到了中班幼儿撕纸贴画的内容要比小班复杂多了 ,可以... 【篇三：中班撕纸粘贴画教案】 文章来源 k j.co m 大班美术活动 :有趣的撕贴画 教学目标： 1. 让幼儿学习轮廓进行撕纸，发展幼儿手眼协调的能力， 增强手指的控制力。 2. 通过让幼儿大胆的撕贴画，培养幼儿的想象力和创造力。 3. 培养幼儿对美术活动的兴趣以及对美的感受。 教学重点： 让幼儿学习轮廓进行撕纸，发展幼儿手眼协调的能力， 增强手指的控制力。 教学难点： 通过让幼儿大胆的撕贴画，培养幼儿的想象力和创造力。 教学准备： 知识准备：幼儿已掌握了撕纸的基本方法、手指操、鼓励语：小手 小手搓一搓，你的表现真不错。 物质准备： 1. 两幅示范撕贴画 2. 固体胶、笔一支 / 人 3. 彩纸若干、托盘四个、素描纸 4 张 4. 轻音乐 教学过程： 一． 开始部分 （一） 导入：手指操 （二） 教师出示彩纸与幼儿讨论引出内容。 （教师进行总结） 二． 基本部分 （一）教师示范沿轮廓撕纸 （二）教师出示作品，让幼儿观察 （三） 幼儿分组进行撕贴画，教师巡回指导 （四） 作品展示 让每个小组分别进行展示，鼓励幼儿大胆的表现美。 师：我们小朋友今天表现的真棒，不仅学会了撕纸还能把它们组合 成漂亮的图画，我们一起来鼓励一下自己吧！ 三．活动延伸： 小朋友们，我们也可以用爸爸妈妈看过的的旧报纸来撕一写图形， 看老师用废旧的报纸撕了一个小女孩的的轮廓，我们再用彩笔或油 画棒添上鼻子、眼睛，旧变成了一个漂亮的小女孩。小朋友们回家 后河爸爸妈妈一起动手撕一个好不好。 附： 手指操 我有一双小小手，一只左来一只右 变成老鹰飞一飞，变成孔雀跳一跳 变成小猫叫一叫，变成狐狸笑一笑 文章来源 k j.co m 相关幼儿教育资料 :没有相关幼教