苏教版小学数学六年级上册《一 长方体和正方体：★ 表面涂色的正方体》公开课教学设计_3.pdfVIP

表面涂色的正方体 【教学内容】：苏教版六年级上册第26-27页探索规律“表面涂色的正方体。” 【教材分析]】： 本节课教学内容属于“综合与实践”领域。将表面涂色的大正方体切成若干 个相同的小正方体，让学生综合运用正方体的特征等相关知识，借助已有的学习 经验，在观察、想象、推理、交流等活动中，把握问题的共性，从而发现三面涂 色、两面涂色、一面涂色的小正方体的个数与大正方体顶点、棱、面之间的关系， 使学生在探究规律的过程中，积累数学活动经验，发展空间观念。 小学生六年级的学生虽然积累了一定的抽象思维及空间想象能力，但仍以形 象思维为主，因此本课的探究规律过程对学生来说还是有一定的难度，因此在教 学时应从直观入手，引导学生逐步深入问题的本质。 【教学目标】： 1．使学生通过自主探究，发现表面涂色大正方体切成若干相同的小正方体 后三面、两面、一面涂色的小正方体个数与大正方体顶点、棱、面之间的关系。 2．使学生在观察、想象、分析、比较、归纳等数学活动中，发展数学思考， 提高空间想象能力，感悟分类的数学思想。 3.让学生在活动中，培养初步的探索精神，体验学习成功的愉悦，树立学好 数学的信心。 【教学重点】探究并发现表面涂色大正方体切成若干个相同小正方体后，小