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中班各种各样的包教案 【篇一：中班科学教案：各种各样的布】 活动目标： １、知道生活中各种各样的布，正确介绍自己带来的布制品． ２、通过观察、触摸和仿编歌曲的方式，感知不同质地的布料，进 一步巩固认识布的用途． ３、乐意参与《神奇的大口袋》游戏活动，感知不同质地的实物， 找出用布制成的各种物品． 活动准备： 《幼儿用书》人手一册． 教师和幼儿一起收集各种布料，例如：布衣裤、布娃娃、床上用品、 布鞋、布书、手帕等． 实物：塑料桌布、布桌布，布袋和皮包． 大布口袋一个，里面装有各种布品玩具和非布品玩具． 活动过程： １、感受棉布和塑料布的区别． 教师将桌布铺在桌面上，引导幼儿观察桌子上的两块桌布，说说： 这是什么？ 仔细看看，这两块桌布有什么不同？（颜色和花纹等不一样）你喜 欢哪一块？为什么？ 请个别幼儿闭上眼睛，上来摸一摸，说一说：你觉得它们一样吗？ 有什么不一样？（光滑和柔软）你更喜欢哪一块桌布？ ２、感受布袋和皮包的区别。 师：这是什么？它们有什么不同？请你看一看、摸一摸、讲一讲， 你有什么感觉？ 请个别幼儿用脚试一试，走一走，说说：有什么不同的感觉？ ３、交流活动 —— 我带来的布 以小组为单位，相互交流自己带来的布制品，讲述其名称以及质地。 师：请个别幼儿在集体面前，介绍自己带来的布制品。 ４、引导幼儿观察《幼儿用书》，进一步感知不同质地的布料。 教师带领幼儿看图认识各种质地的布，可以让教师介绍，请幼儿讲 述旁边布制品的名称。 ５、游戏《神奇的大口袋》。 介绍游戏规则：出示神奇的大口袋，告诉幼儿在神奇的大口袋里有 许多东西，请小朋友不用眼睛，用手在大口袋里摸一摸，找出布玩 具后，拿出来给大家看，摸对了，大家就给予掌声鼓励。 ６、音乐活动《神奇的布》，巩固复习各种各样的布。 教师带领幼儿随着音乐表演唱《神奇的布》。 启发幼儿仿编歌曲。 【篇二：幼儿园教案 -中班科学活动：各种各样的纸】 幼儿园教案－中班科学活动：各种各样的纸 活动目标： 1、 通过观察实验认识纸的种类和特性。 2、 通过分组活动、加深对纸的认识，培养幼儿的动手能力。 3、 教育幼儿爱惜纸张和书本。 活动准备： 1、 用多种纸制成的纸娃娃一个。 2、 vcd 、碟片《造纸的过程》 3、 各种纸、固体胶 活动过程 一、 简要了解纸的制造过程，导入活动 1， 出示数张纸，提问：这是什么？纸是用什么造出来的？怎么造 的呢？你想不想知道？ 2， 放 vcd ，引导幼儿观察，通过提问，让幼 儿了解纸用树皮、植物的根、茎、叶等加工成的。 二、 认识纸的种类 1、 出示纸娃娃，教师以纸娃娃的口吻说话： “小朋友好，是一个特 别的娃娃，请你猜一猜，是用什么作成的？摸一摸身体的各部分材 料有什么不同？摸上去有什么感觉？找一找，你的盒子里有没有相 同的材料。 2、 请幼儿看一看，摸一摸，找一找纸娃娃的各部分材料，启发幼 儿把自己的发现告诉大家。 3、 幼儿讨论回答，师生小结，纸有多种多样的，它们颜色不同， 厚薄不同，软硬不同。 三、 通过实验，认识纸的特性 1、 教师为幼儿提供材料 2、 幼儿分组实验，并思考，你发现了纸可以怎么样？ 3、 引导幼儿运用多种方式，进行探索，轻声交流实验结果。 教师小结：纸具有易燃、易撕、易湿、易皱、可折、卷、体轻等特 点。 四、 观察纸制品，了解纸的用途 1、 出示图书、扇子、包装盒等纸制品，告诉幼儿纸可以做成许许 多多的物品。 2、 们的生活离不开纸，启发幼儿说一说生活中还有哪些物品是用 纸做的？纸可以做什么？教育幼儿爱惜纸张和书本。 五、 [1][2] 下一页 幼儿分组操作 教师为幼儿提供各类纸，提问： “你想用什么样的纸发明什么？它对 们的生活有什么用处？请你做一做，说一说。 ” 相关内容 :幼儿园教案 |教育论文 |幼儿园管理 |幼儿园环境布置 |幼儿 园工作计划 |幼儿园教育随笔 【篇三：教案各种各样的线 1】 各种各样的线 活 动 目 标 1.认识、寻找、比较生活中的各种各样的线，了解其功用。 2. 认读各种线的名称，巩固对 “长短粗细 ”汉字的认识 。 3.培养幼儿动手动脑、探究周围事物的兴趣，增强认读能力。 事 前 准 备 1.活动前请家长陪着孩子在家中寻找线并了解线名、功用，带到幼 儿园和同伴交流。 2.纸胶带，各种各样的线（如毛线，中国结线，棉线，塑胶线，钓 鱼线，电线，尼龙线。吉他线等），大小字卡若干。 活 动 过 程 1. 展示各种各样的线，引导幼儿说说它们的名称或作用。同时贴出 线的名称字卡，如：毛线，中国结线，塑胶线，电线，尼龙线，吉 他线，棉纱线，钓鱼线等常见的几种线，再认读名称，并让幼儿按 线名进行归类摆放。 2.请幼儿找找看，活动室里或大家的身上，哪里会有这些线呢？ 如：毛线 —— 身上的毛衣， 中国结线 ——