小学四年级语文用心灵触摸春天——《触摸春天》第二课时说课.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 用心灵触摸春天——《触摸春天》第二课时说课 四年级语文教案 一、说教材 1、教材简析 《触摸春天》是人教版实验教材四年级下册的一篇课文，引导学生通过语言文字的学习产生珍爱生命、敬畏生命的认识是本单元的教学主题。这篇简短的抒情散文真切描写了一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱生命的强烈追求。 2、教学目标 ①正确、流利、有感情地朗读课文，积累精彩语言。 ②理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。 ③体会安静对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得热爱生命、珍惜生命。 3、教学重难点 怎样引导学生从盲童的角度，体会小女孩安静对生命的热爱和对美好生活的渴望，是本课教学的难点，因为学生缺少体验。教学重点是让学生体会课文中的优美语句所表达的情感，可以结合“思考练习题”重点来体会。 二、说学情 学生对盲人的内心世界可能没有深刻的体会，这对理解课文，感受人物内心活动有一定障碍。因此，我将在课前安排一次“假如我是一名盲人”的体验活动，让学生闭上眼睛，通过走路、读书、写字等行动，切身感受盲人生活的不便和困难，从而更好的理解课文。 三、说教法、学法 本课采用创设情景激发兴趣——提出问题引发思考——品味语言触发感悟——朗读课文抒发情感的教学方法，使学生在对语言的品读感悟中理解关键词句的含义和作用，又能在情感