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今泰学院推荐文档 英语教学中的反思 Reflection on English Teaching 编订：JinTai College 第 1 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 英语教学中的反思 前言：小泰温馨提醒，教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结 经验教训，进一步提高教育教学水平，教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通 过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据英语教学反思 设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想 和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 时光飞逝，转眼已经半个学期过去了，回顾这半个学期来的 工作，真是感慨颇多。 首先，从角色转变上来说，几个月前我自己还是坐在讲台下 听讲的学生，但是从九月份开始，我就变成了站在讲台上，一个 人独立面对这么多学生的教师。在这当中，有过许多的不适应， 当然也有许多的经验总结与失败教训。 记得刚开学时，又要备课，又要做学校安排的行政工作，常 常感觉忙得不可开交，却又不知道自己每天到底在忙些什么。因 为以前从来没有备过课，以至于开学第一个星期常常面对备课本 发呆，备一节课要花去一整个晚上的时间，总是担心自己的教学 设计不够理想、科学、规范，以至于第二天的课上得没有效率。 对于行政工作我也不知道如何进行，常常是一头雾水，不知该如 第 2 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 何着手，总是要主任把工作布置得清清楚楚明明白白才能下手， 以至于头几个星期下来，我感觉到非常的吃力与无助。为此，我 非常担心。但是经过几个月的实践、琢磨，我似乎对于教师这个 职业又有了新的认识。我每天在校抓紧每一分，每一秒，我觉得 我现在过得每一天仿佛又回到了高考前夕。每天一到校我就拿着 录音机进教室，与同学们一起进行早自修，接下来上两节课，剩 下的上午时间认真地批改作业，如果错的多的几位同学我就让他 们中午留下来重新听写。让学生有什么不懂的问题来办公室问我 。下午有什么上课遇到的问题就积极主动地去向其他各位有经验 的老教师请教，自己认真做好笔记。有时间多去听听有经验老师 的讲课，向他们学习经验和优点。因为每天都没有什么时间也不 能静下心来好好备课，所以备课每次都是带回家里的。每天晚上 都要为第二天的课精心准备好几个小时，自己感觉除了睡觉八小 时之外，似乎没有什么空余时间，但是我不怕辛苦，因为我相信 一份耕耘，一份收获。 但是在第一次的期中考试中我所教的两个班的英语成绩说不 是很理想，我曾经一度有很大的挫败感。可我并没有气馁，我重 第 3 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 新树立起信心，分析了我班学生的这次期中考试成绩，发现他们 优秀率和低分率都不是很高，也就是说我班学生在全体高一学生 中英语是处于中间水平。针对这样一个特点，我认为所以如何提 高优秀率减少落后面将是我下半个学期教学工作中的重点。 其次，在教学业务方面，我也觉得渐渐有点方向，通过这几 个月来的实践，我发现学生对学习英语的气氛不浓，而且学习自 觉性很差，主要表现在以下几个方面： 一、对英语的学习兴趣不高。我班学生的英语水平普遍都很 差，他们很多人在初中时的英语就没有学好，进入高中，更加觉 得英语枯燥无味，无法提起学习的积极性。 二、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太 多，没时间背，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢 记出来的。等到其他需要的时候又忘了。 三、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总 希望老师和他们一起来做。 第 4 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 四、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉 还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。这次 下来，问题也出来了，尖子生不多，高分率不高。 针对以上情况，要改变这种局面，我觉的要做的事很多。 首先，要培养学生学习英语的兴趣。著名心理学家布鲁纳说 过“学习最好的刺激是对所学教材的刺激” ，对学习来说，兴趣将