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备 课 记 录 表
上课时间: ~
教材内容:人与社会—— 8、专注倾听会交流
核心问题 学会认真倾听,培养学生良好的倾听习惯
课程内容 学习目标 问题解决(问题情境、解决策略)
采用活动体 1、认知目 问题情境:
验法,经历 标:通过活 热身活动:我说你听 ?
观察、归纳, 动,使学生 请同学听老师读短文。每当听到“雨滴”时,男同学
形成学会倾 了解学会倾 起立,女同学坐着;听到“花朵”时,女同学起立,
听的概念; 听的重要 男同学坐下。如果连续听到两个相同的词,则站立不
通过观察和 性。 ??? 动。站立的同学要等另一组同学起立后方可坐下。
讨论,掌握 2、情感目 解决策略 :
正确的倾听 标:使学生 提问:在刚才的游戏中,有哪些同学全部做对?有哪
习惯,同时 懂得学会倾 些同学出错了?有些同学的反应很快很准确,但有些
让学生理解 听的重要 同学出错很多,为什么? ?
学会倾听的 性,激发他 总结:反应又快又准的前提就是认真倾听,听完再作
重要性,加 们形成良好 出反应。可见,学会倾听非常重要。那么,这节课就
深对知识的 的倾听态 让我们一起来探讨如何倾听,一起学会倾听。引出主
理解 度。 ?? 题“学会倾听
3、能力目 我是传声筒: ?游戏规则: ???
标:培养学 ?????每组第一位同学记住发下去的句子, 听到 “开始”
生认真倾听 后,小声传给身后的同学,后面的同学听清楚后,小
的能力。 声传给下一位同学, 最后一位同学把听到的话写下来。
看看哪个小组既快又准。注意音量,不要让旁边的同
学听见。 ?句子: ??
?1、认真倾听才会有真正的朋友。 ????2、倾听可以让
你少走弯路。 ????3、倾听是认识世界的重要途
径。 ?????4、了解一个人的办法就是倾听。 ?5、善于
倾听会让说话者感到舒服。 ???6、倾听是使人受欢迎
的基本技巧。 ???7、倾听,是一种平等而开放的交
流。 ???8、学会倾听,是人生的必修课。 ???9、倾听
是一项技巧,是一种涵养。 ???10、倾听是世界上最美
的动作。 ?交流与分享: ?
1、你们小组成功或失败的经验是什么 ??2、做完这个
游戏你有什么感受 ??
联系实际,谈谈如何做一个合格的倾听者,学会倾
听有什么好处? ?
如:态度友好、真诚、目光接触、不插嘴等。 ?教师总
结: ?
????倾听无处不在,与我们的生活息息相关。在这一
节课中,我们认识到了倾听的重要性,学习离不开倾
听,工作离不开倾听,生活也离不开倾听。愿同学们
能唤醒自己沉睡的耳朵,养成良好的倾听习惯,做一
名合格的听众
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