部编人教版初中八年级上册道德与法治《第六课责任与角色同在：做负责任的人》优课教案_0.pdfVIP

第2课时 做负责任的人 1.教学分析 学情分析 针对学生学习，生活中责任意识不强，负责任行动不力，提高学生的责任意识，增强履 行责任的能力。 教学目标 知识目标 1．知道承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价。 2．懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。 3．努力提升自身素质，增强履行责任能力，勇于担责。 能力目标 1．承担责任会获得回报的权利，我们要提高自己履行责任的能力。 2．对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理选择。 3．提高自身素质，勇于承担责任。 情感态度与价值观 1．通过了解不计个人得失，无私奉献者的精神，理解责任的重要性和意义。 2．通过学习时代楷模，我们要努力成为一名负责任的公民。 3. 努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于担责，书写无愧于时代的壮丽篇章。 教学重点： 1.承担责任的代价与回报。 2. 提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于担责。 教学难点 1．正确评估承担责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价与回报。 2. 有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。 课前准备 教师准备：教学所用的相关幻灯片。 学生准备：预习本课内容。 2.教学过程 一、导入新课 在社会生活中，每个人扮演着自己的角色，承担着相应的责任。社会和谐、民族振兴、 国家富强，都离不开你我他的责任和担当。如何做一个负责任的人呢？我们来学习《做负责 任的人》。 二、新课讲授 (一)不言代价与回报 活动一：最美孝心少年王安娜 ( 展示 “最美孝心少年王安娜”相关资料 )今天我们来共同认识一位既要照顾奶奶、 又要照顾曾祖母的六岁女孩，她就是来自贵州的王安娜。王安娜的家在贵州遵义市汇川区芝 麻镇竹园村一座偏远的大山里。一座系列的变故，让这个四代同堂的家庭失去了原有的热闹 和完整。现在这简陋的土屋里只剩下九十多岁的曾祖母、行动不便的奶奶，和刚刚六岁的小 安娜。 在安娜五岁的时候，奶奶的滑膜炎加重，无法行走，不得不住院治疗。在这段时间， 小安娜帮助奶奶担起了照顾家的重担。给曾祖母做饭、喂饭，给曾祖母洗脸泡脚。小安娜的 能干，让来家里精准扶贫的镇政府干部惊讶不已。安娜家的青菜地在山下，平时乡里乡亲 会帮忙照顾。每天小安娜都会一路小跑地赶去菜地，给曾祖母和奶奶割小青菜。 虽然没有 父母的疼爱，但是小安娜却比同龄的孩子更懂得体会大人的心事。 当地政府了解到安娜家 的情况后，提供了一万元的医疗救助金和生活必需品。小安娜一家的生活不再有后顾之忧。 现在小安娜走进了学校，和同龄的小伙伴一起感受着童年的快乐。小安娜脸上的笑容更加阳 光，更加灿烂。 思考：王安娜为了承担起照顾家庭的重担，付出了什么代价？得到了什么回报？ 教师讲述：王安娜付出了时间、精力、体力，得到了当地政府关心和帮助的回报。承担 责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到 处罚。承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。 对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得 他人的尊重和赞许，使自身价值得以提升等。 活动二：我要竞选班干部 ( 学生阅读教材P70 “探究与分享”) 1．思考：小龙选择的责任是什么？ 2．如果承担了这个责任，我可能付出什么？ 3．如果承担这个责任，会对我有什么帮助？ 4．有没有哪种选择不需要付出代价？ 5．他如何对待自己选择的责任？ 提示：1.参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。2.代价，包括时间、精力（金钱）， 而且还意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。3.回报，更重要的是无形的财 富，如良好的自我感觉（自尊自信等），得到他人的尊重和赞许、获得新的知识和技能等。 4 没有。5.一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 教师总结：在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们应该有勇气凭借自己的 经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，