人教部编版语文七上第1课《春》导学课件.pptVIP

12．联系上下文，选文第一段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒？为什么？ 不可以颠倒。因为三个比喻分别对应着前文的“桃树、杏树、梨树”以及后面的“桃儿、杏儿、梨儿”。这样写突出了春天鲜花盛开、五彩缤纷的美丽景象。 肯定不可以的 联系上下文作答。不同树开得花颜色不同，要对应。也突出了春天鲜花盛开五彩缤纷的美丽景象 13．结合第③段中画线的句子，说说作者为什么“有眼泪涌上来”。 请同学们看《点拨训练》第3页第13-16题。 因为作者非常欣赏杉树在阳光下蓬勃生长的美丽姿态，在长久凝视之后，对杉树产生了爱怜之情。 三、拓展阅读 前因后果。作者在欣赏杉树，因此有此感受，想象作者欣赏杉树产生的感情作答。 14．赏析下列句子中加点的字词。 一系列动词的准确运用，将小草拟人化，细致地描写出了春草萌发的姿态，表达了作者对小草顽强的生命力和活泼可爱的姿态的赞美之情。 我喜欢刚钻出土的小草。它们小模小样，披一身淡黄的新绿，睁着新奇的水汪汪的眼睛，打量着这个全新的世界。 ? ? ? 词性：动词；修辞：拟人 ? 内容 情感 15．★第⑦段中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？ 运用了比喻的修辞手法，将柳枝上的乳芽比作“小虫子”，形象生动地描写出柳枝儿刚刚抽芽时柔中带嫩的姿态，表达了作者对柳枝儿的喜爱之情。 修辞+内容+情感 16．