设计构成 色调的概念与分类 kc03211111-n03教学设计-色调的概念与分类.docVIP

《色彩构成》课程项目（任务）教学设计方案 教师： 序号： 教学项目 （任务）名称 色调的概念与分类 课时数 1 教学内容 主要知识点 色彩的概念、色调分类 重点、难点 色彩的调子划分 教学目标 专业能力 掌握色调的概念以及了解色调的分类 方法能力 了解不同色彩对色调的了解与色调的分类方法，进一步了解如何进行色调的把握，从而达到灵活运用色调的能力。 社会能力 培养学生对整体把握与安排能力 学生情况分析 1、优势分析：通过前几节课内容的学习，学生有了基本的色彩基础知识， 对本课知识理解奠定了一定基础，通过多媒体教学手段的应用，更能引起学生学习的兴趣，对知识点的掌握相对较为简单。 2、劣势分析：由于学生缺乏一定的色彩训练，并且对抽象知识理解的透彻度问题，容易出现对知识点理解了， 但难以运用到实际中，即明白了，也会欣赏，但独立完成作业的时候又有困难。所以教师在教学过程中应该注意激起学生的创作欲望和树立学生的创新思维。 教学环境要求 多媒体教室，电脑以及多媒体教学设备，投影仪等，有多媒体教学课件，电子挂图，教案以及互联网。 教学方法 讲述法、图示法 教学手段 多媒体课件教学、投影、多媒体演播教室 教学过程设计 教学步骤 教学内容 学生活动 时间分配 1、组织教学 1、准备教学课件，电子挂图动态视频，作业样例等课程相关用品的准备和次序调整。 1、准备情绪，提高专注力。 2分钟 2、新课导入 2、我们通过图片来感知色调的产生以及色调的划分方式。 3、那么同学们思考，什么是色调呢？色调又是如何产生的呢？ 请学生思考色调的产生与什么有关系。 2、思考并回答示例图片的明暗差别，以及不同明暗的图片带来的感受。 10分钟 3、课程内容 色调的三大分类冷、暖色调和中间色调 暖色：以红色、橙色、黄色为主色调，给人温暖、活力的感觉。 冷色：以蓝色、绿色、紫色等冷色成分的调子为主导色调，具有冷静、清凉的感觉。 中性色：是介于冷暖色调之间的（灰色、白色、黑色） 冷色调常见搭配有以蓝、绿、紫等为主的色彩搭配 暖色调常见搭配有以黄、红、橙、赭等几种主导颜色为主的色彩搭配。 是不是冷色调的画面中就绝不能出现暖色？ 是不是暖色调的画面中绝对不能出现冷色？ 答案当然是否定的，我们可以在冷色调的画面中出现暖色，也可以在暖色调中出现冷色，但是要注意冷暖色彩的比例关系，以保持整体画面色调的统一性。 冷暖对比存在于任何一组色彩对比关系之中，如果能把握好画面中冷暖的对比关系，就掌握了色彩表现的要领。 注意同一组静物中的布的冷暖关系，上图中，蓝布的色彩对比关系是前冷后暖，黄布是前暖后冷，而形成一个中明度的蓝黄调子，但整幅画的色彩关系同样是对立与统一的。 不同色调设计应用 3、学生听取老师讲解的不同明度变化和对比关系，并且动脑思考，区分不同的明度对比关系，了解不同的明度对比关系在各设计领域的应用。并且能够通过图片来进行区分。 然后能够独立进行明度对比的设计。 30分钟 作业 作业示例图 教学参考资料、网站 课程标准 教学后记 （包括自我评价与学生评价，教学过程的全面分析） 在整个冷暖对比色调的概念与分类课程教学单元设计上，主要围绕色调的概念，以及形成色调的原因，并且掌握如何进行色调的设计与规划，并且能够让学生通过对色调的把控，区分不同色调的色彩关系，并且运用色调进行画面整体色调的设计和色彩的搭配。整个教学过程以教师引导，知识讲解到学生与教师的交流互动，最后学生动手进行实践操作。达到教学过程的师生共同完成的教学过程。