高中化学《第2节 离子反应》优秀说课稿.docVIP

高中化学《第2节 离子反应》优秀说课稿 高中化学《第2节 离子反应》优秀说课稿 一、教材与学情分析（一）教材分析【课标要求】1、认识电解质溶液中的离子反应；2、学习离子方程式的书写。（二）学情分析1、知识储备 2、学习特征 3、预测困难二、教学目标与重、难点的确定（一）教学目标（1）知识与技能目标1、离子反应和离子方程式的含义；2、掌握离子反应发生的条件和离子方程式的书写方法，并能准确书写常见的酸、碱、盐的电离方程式及相互间反应的离子方程式；（2）过程与方法目标1、通过稀硫酸与Ba(OH)2溶液反应实质的探究，使学生学会运用以实验为基础的实验研究方法。2、在离子反应知识学习中，学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。3、通过 质疑 、 猜测 、 归纳 等活动，提高学生分析、联想、类比、迁移以及概括的能力。（3）情感态度与价值观目标1、能以 联想 质疑 激发学生的学习兴趣、能以 迁移 应用 让学生体验学习的成功感、能通过 交流 研讨 活动，培养学生合作学习的意识；能借助 知识点击 让学习有余力的同学感受化学学习的无穷魅力。2、通过对电解质知识框架中各知识点有序的衍变分析、推导，让学生感受到化学学习中的逻辑美。3、通过 身边的化学 ，让学生感受到化学其实离我们不远，它就在我们的身边，让学生关注化学与生产生活的联系。