石油地质基础 任务一 陆相组 陆相组.docVIP

严 谨 治 学 见 贤 思 齐 教学情境 项目六　 授课方式 理论课 授课时间 第 周 星期 第 节 授课内容 任务一　陆相组 计划课时 1学时 教学目标与要求 知识目标： 掌握沉积相的概念及分类、湖泊相的特征、河流相的类型及各亚相的沉积特征 了解陆相组的类型 能力目标： 能通过地层中岩层的组合认识判断陆相并分析其沉积环境 素质目标： 严谨的科学态度，和良好的团队协作精神 教学重点与难点 重点： 沉积相的概念和湖泊相的特征、河流相的类型及各亚相的沉积特征 难点： 沉积相含义的理解及河流相的类型及各亚相的沉积特征 处理方法： 图示、讲解、分析讨论 教学资源 教案、PPT课件、参考教材、网络教学资源 教学过程 主题/任务/活动 教学方法/教具 时间分配 一、山麓-洪积相 讲述 15 二、河流相 讲授法 15 三、湖泊相 讲授 讨论 图示 15 四、小结 讲述 5 作业 1、什么叫沉积相？沉积环境包括哪几个方面？沉积相如何分类？ 2、根据几何形态，河流可分为几种类型？ 教学评估 利用线上资源浏览情况与线下课堂表现及习题完成情况综合评估学情。 教 学 设 计 沉积相的分类 相 组 陆 相 组 海 相 组 海陆过渡相组 相 残积相 坡积—坠积相 山麓—洪积相 河流相 湖泊相 沼泽相 沙漠相 冰川相 滨岸相 浅海陆棚相 半深海相 深海相 三角洲相 泻湖相 障壁岛相 潮坪相 河口湾相 一、山麓—洪积相 （一）的形成需具备两个必要条件： 1、气候干热， 2、是地壳升降运动较强烈，在这种环境下，风化剥蚀的产物被山区的暂时性水流（雨水或洪水）或山区河流带走。 （二）形成过程： 当水流流出山口进入平原地区时，由于地形坡度急剧变缓，水流向四方散开，流速骤减，碎屑物质迅速、大量沉积，形成锥状或扇状堆积体，称为洪积锥或洪积扇。因具有山区河流冲积成因的特点，又称冲积扇。随着冲积扇的发展，其范围逐渐扩大，山前冲积扇彼此逐渐联结起来，并掩埋和充填了山前的坡积物和坠积物，形成了环绕山脉的山麓—洪积相。 根据现代冲积扇地貌及沉积的分布特征，冲积扇可分为扇根、扇中和扇端三个亚相。 二、河流相 1. 河流的类型 根据河流的平面几何形态的不同，可将河流分为平直河、曲流河、辫状河、网状河。 1）平直河 又称顺直河流，是指河长大于河宽多倍、弯度小的河流，其弯度指数（河道长度与河谷宽度之比）小于1.5。平直河流因长期在凹岸一侧的侧蚀作用和凸岸一侧的加积作用而引起的河道位置移动，并逐渐向曲流河发展。其长度一般不超过宽度的10倍。 2）曲流河 又称蛇曲河，为单河道，其弯度指数大于1.5，河床坡降小，河身较稳定。由于侧向侵蚀和加积作用使其河床凹岸遭受侵蚀而不断后退，凸岸则发生堆积，形成边滩，由于河流极度弯曲，常发生河道的截弯取直作用而形成牛轭湖。弯曲河流沉积物搬运量比较稳定，边滩发育，无心滩沉积。 3）辫状河 为多河道，而且多次分岔和汇聚构成辫状（图6—2(c)）。其河道宽而浅，弯曲度小，其宽/深比大于40，弯度指数小于1.5，河道沙坝(心滩)发育，河流坡降大，河道不固定，因迁移迅速，故又称“游荡性河”。由于河流经常改道，河道沙坝位置不固定，故天然堤和河漫滩不发育。辫状河多发育在山区或河流上游河段以及冲积扇上。 4）网状河 具有弯曲的多河道，河道窄而深，顺流向下呈网结状。河道搬运方式以悬浮负载为主，沉积厚度与河道宽度成比例变化。河道间被半永久性的冲积岛和河漫滩或湿地所分开。这些冲积岛、河漫滩或湿地主要由细粒物质和泥炭组成，其位置和大小较稳定，与狭窄的河道相比，它们占据约60％～90％的地区。网状河多发育在河流的中、下游地区。 2.河流相的亚相类型及沉积特征 根据沉积环境和沉积物特征，河流相可进一步划分为河床亚相、堤岸亚相、河漫亚相及牛轭湖亚相。 河床亚相 河床是河谷中经常流水的部分，即平水期水流所占的最低部分。 特点：横剖面呈槽形，上游较窄，下游较宽，底部显示明显的冲刷界面，构成河流沉积单元的基底。岩石类型以砂岩为主，次为砾岩，碎屑粒度在河流相中最粗。层理类型多，斜层理发育，多呈单向斜层理。缺少动植物化石，仅见破碎的植物枝、干等残体，岩体形态多具有透镜状，底部具有明显的冲刷界面。 2）堤岸亚相 堤岸亚相位于河床沉积的上部，属河流相的顶层沉积。与河床沉积相比，其岩石类型简单，粒度较细，以小型交错层理为主。可进一步分为天然堤和决口扇两个沉积微相。 3）河漫亚相 河漫亚相是平原河流的亚相类型，常位于天然堤外侧。由于地势低洼平坦，洪水泛滥期流水漫溢天然堤，河水携带大量悬浮