人教版初二语文下册标点符号教案.docVIP

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2020-09-08 发布于天津
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考试链接标点符号授课教师次仁群宗设计理念语文课程标准明确指出过汉语教学应激发学生的学习兴趣因此在本堂课的导入中设计了两个关于符号的课外小趣闻来激发学生的学习兴趣接受性学习与自主合作性学习方式相辅相成因此这堂课中学生以自主或兵教兵的学习方式再次巩固主要知识点由教师讲授后知识点教师要引导学生学以致用在实践中学习汉语应用汉语本最后堂课将知识点的讲授与达标检测相结合达到讲练结合的效果将所学知识点实践到作文当中以平时作文为材料让学生学以致用去教材分析标点符号是辅助标点符号是书面上用于标明句读的符号和语气句

考试链接 ——标点符号授课教师：次仁群宗【设计理念】语文课程标准明确指出过：汉语教学应激发学生的学习兴趣。因此在本堂课的导入中，设1. 计了两个关于符号的课外小趣闻，来激发学生的学习兴趣。接受性学习与自主、合作性学习方式相辅相成。因此这堂课中2.学生以自主或兵教兵的学习方式再次巩固主要知识点由教师讲授后，知识点。教师要引导学生学以致用，在实践中学习汉语，应用汉语。本3.最后堂课将知识点的讲授与达标检测相结合，达到讲练结合的效果。将所学知识点实践到作文当中以平时作文为材料，让学生学以致用，去。【教材分析】标点符号是辅助标点符号是书面上用于标明句读的符号