摩擦力听课笔记（2020年-2021年）.pdfVIP

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2020-09-08 发布于海南
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摩擦力听课笔记（2020年-2021年）.pdf

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参加培训学习（或听课）记录主题三疑三探教学观摩课第八章第三节摩擦力主讲人时间 2015.4 地点实验中学八年九班教室通过课件展示本节学习的目标，使学生产生疑问，进而通过学习目标，让同学们阅读课本，把本节课的学习内容记录在黑板上，并结合自探要求，根据提出的问题进行自主探究： 1. 什么是摩擦力？ 2. 摩擦力的分类？ 3. 摩擦力的方向？内 4. 滑动摩擦力的产生条件？容 5. 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？ 6、增大摩擦力的方法？ 7、减少摩擦力的方法？并结合自探要求，根据提出的问题进行自主探究：通过小组讨论，交流自探结果，由组长带领，人人参与，最终确定展示。评定展示之星、编题之星等，由学科班长总结。通过摩擦力这节课的学习，让我看到了另一番学习的气象，以及学体生在课堂的表现很积极，能够感受到学生作为学习的主体，发挥着强大的会与力量，学生能够通过手中的实验器材设计实验，得出实验结论，对其将来收获的学习和发展都有一定的指导作用，能够练就学生学习能力，能够让学生会学习，学生喜欢这样的课堂，愿意探讨，共同进步。（注：专业文档是经验性极强的领域，无法思考和涵盖全面，素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）