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班主任工作总结 ：九年级班主任工作总结 4 篇 时间如白驹过隙，一学期又已经成为历史。回顾这学期的工作，真的 是很辛苦。作为班主任，不但担负着教学工作，更担负着管理全班同 学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和，也是学校教育 工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，现将一学期的工作总 结如下： 一、抓住闪光点，即时鼓励赏识学生 人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。作为班 主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他 们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。 基于我班同学的现状，我从七年级起就使用这种鼓励赏识教育方 法，对七年级期末考试的单科状元实行了奖励，发给李方超、管宏伟、 李永杰、左明月等同学奖状，他们非常高兴。在奖励他们的同时，我 并告诉其他同学在月考、期中、期末考试中单科状元我会一如既往地 奖励; 总成绩在年级进步 5 名以上的也奖励 ; ，语文单科成绩第二个月 进步 5 名的奖励，以后每增加一个月名次就向上提一名 ; 好人好事、纪 律明星、拾金不昧、劳动标兵等实行奖励。从此以后，得奖状的同学 从没间断，其中张海丰同学获得了两项奖，劳动标兵奖和爱心奖。基 于此，才调动了所有学生的积极性，中考取得了非常优异的成绩。 二、身正为范，身教重于言教 首先，我要求自己能够准确理解和评价自己，能在各方面注意为 人师表，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗 ; 在 学生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达 的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以轻松愉快、积极向上 的心境迎接每一天的工作。 对学生的教育，应该把如何做人放在第一位，我想，对于教会学 生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你 就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染他，从而达到教育的目 的。 三、创造有优良学风、团结向上的班级 首先，我抓紧班干部的建设，确保以点带面，形成良好班风，在 课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求学生，培养学 生的自律性。 其次，我充分发挥尖子生的光环作用，展开“学习一帮一”小组 帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，形成你追我赶的良性 竞争的学习局面。 第三，我努力做好后进学生的思想工作，在家长、学生、学校中 建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共 识。 四、团结协作，增强与各科科任教师的合作与沟通。 要做一个成功班主任，一定要教会学生做到各学科都要平衡发展， 更要增强与各科教师的沟通和联系，即时了解学生的学习情况，处理 好各种关系，并协助任科教师处理各种突发事件。通过我与全班学生 的努力，学生与任教老师关系融洽，成绩裴然，各科任教师均反映良 好。 人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班 主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。多年的 班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其 中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作 为教师的光荣和自豪，我愿努力作好今后的工作，为学生贡献。 10 月份九年级班主任工作总结范文 九年级班主任工作总结（ 2） | 返回目录 转眼之间, 一月时间又过去 , 回顾这个期的生活 , 其中的艰难是我所不曾 想到的，但我却做得不亦乐乎 ! 我重点从以下几个方面来建设一个奋发 向上的班集体。 一、树立班级目标和学习目标勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动 作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律 性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。 学习目标：每天 学有所得，中考考出应有水平。学生学会做人包括性格特点、心理素 质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表 现自己; 大方而不扭扭捏捏 ; 温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时 的心理承受水平，对待挫折的态度，对待别人的准确看法 ; 消除忌妒、 自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、 生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听 讲、按时完成作业、不迟到、不早退等 ; 良好的卫生习惯 ; 良好的生活 习惯等等。 二、增强学习目的性和重要性教育，积极督促学生学习。学生学习成 绩差，而更重要的是学习习惯差。针对这种情况，我充分利用班会课 和通过各种活动展开学习目的性和重要性教育，持续提升学生的学习 自觉性。我还采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体办法包 括充分利用晨会课、中午、下午时间有进步的学生利用课表扬奖励， 督促学习不努力的同学。 三、努力抓好严抓课堂纪律根治纪律的根本在于两点：一是督促学生 学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习 ; 二是教会学生懂事，学会尊 重他人，学