【配套K12】江苏省太仓市八年级语文上册17记承天寺夜游教案苏教版.pdfVIP

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2020-09-09 发布于河北
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【配套K12】江苏省太仓市八年级语文上册17记承天寺夜游教案苏教版.pdf

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K12 教育资源学习用资料《记承天寺夜游》教学设计一、教学目标 1. 反复诵读课文，积累并掌握文言词语及重要句子含义。 2. 品味作者蕴含在文字中的丰富情感，感悟作者的人格魅力。二、教学重点、难点教学重点：品味作者蕴含在文字中的丰富情感。教学难点：感悟作者的人格魅力。三、教学过程：活动模块教师活动预设学生活动预设说明一、导入课文 “世界那么大，我想去看创设情境看；时间那么少，还是从学生观看视频，引视频导入文字和影片中撷取精彩入美好情感期待。然后吧！ ”教师播放视频，创读课题。设情境。今天，我们来学习苏轼在黄州写的一篇游记散文《记承天寺夜游》。 1. 请学生，自由朗读。（注二、读通课文学生自由朗读了解课文意字音、停顿及朗读的节明确目标大概情况奏） 2. 请学生从书下注释中学生找注释，交流寻找作者写作时的处境。 3. 出示本课学习目标：读出韵味、读通文意、读懂心境。 4. 教师从夜游的从容及读通读顺文言味角度进行朗读点读出韵味拨。学生尝试读明确几句话的停顿： ①念无与为乐者。 K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 ②盖竹柏影也。 ③但少闲人如吾两人者耳。 4. 学生看大屏幕上无句学生看大屏幕上无读的文章齐读。句读的文章齐读。三、疏通文意教师给予提示，学生尝试掌握文义，寻找句子，疏通。读懂课文