【配套K12】江苏省仪征市八年级物理下册6.2用天平测物体的质量学案(无答案)(新版)苏科版.pdfVIP

K12 教育资源学习用资料 第二节 用天平测物体的质量 【学习目标】 1、通过练习，学会使用天平及测量固体或液体质量的方法；通过探究活动，让学生掌握一种测量微 小物理量的实验方法和思想方法——累积法。 2 、通过实际操作，熟悉正确调节和使用天平的技能。 3 、学会根据实验原理，设计测量步骤。 【预习指导】 活动一：测量一个金属回形针的质量 1、 把托盘天平放在水平桌面上进行观察： 天平的最大测量值为： 标尺上的分度值为： 2 、 把游码移到标尺的“ 0”刻度线处，调节平衡螺母，使横梁平衡。 3 、 按照下表要求进行测量，并将测量结果填入空格内。 实验序号 回形针数量 / 个 总质量 /g 一个回形针的质量 /g 1 1 2 20 3 40 方法：当被测物体的质量较小时，可以先测量多个物体的总质量，然后算出一个物体的质量。这种 “测度算少”的方法能使测量的结果更精确。 活动二：测量烧杯中水的质量 测量烧杯的三个步骤，应按怎样的顺序操作？ 计算烧杯中水的质量 测量烧杯和水的总质量 测量烧杯的质量 将测量步骤和测量数据 填入表格 序号 测量步骤 质量 /g 1 2 3 K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 【课堂反馈】 一、测固体的质量 1、物体的质量大于天平的感量的，采用直接测量的方法 2 、测微小物体的质量，采用“累积法” ，也叫以少测多法。 如测一枚大头针的质量。 二、测液体的质量 采用间接测量的方法 如测一杯水的质量 想想测量的步骤是什么？ 【课后作业】 1、用天平称一个物体质量，在右盘中放入适量的砝码并调节游码在某一位置上。当天平的指针出现 下列哪些现象时，可以开始读数 （ ） A．指针摆动幅度越来越小 B．指针在分度盘中线左右摆动幅度相等且摆动幅度较小 C．指针静止在分度盘左端刻 度线处 D．指针静止在分度盘右端刻度线处 2 、用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是（ ） A．先测出 100 粒米的质量，再通过计算求得 B．把一粒米放在一只杯子中 ，测出其质量，再减去杯子的质量 C．把一 粒米放在天平盘里仔细测量 D．把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值 3 、以下是“用天平测量水的质量”的实验步骤，合理的步骤顺序为（ ） （1） 把天平放在水平台上 （2 ） 调节横梁的螺母，使横梁平衡 （3） 在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平可以平衡 （4 ） 将空杯放在右盘里 K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 （5） 右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量 （6） 把游码放在标尺的零刻度线处 （7） 把烧杯中装水后放在天平左盘中，称出烧杯和水的总质量 （8） 烧杯与水的总质量与空烧杯质量之差就是烧杯中水的质量 A．（1）（2 ）（3 ）（4 ）（5）（6 ）（7 ）（8） B．（1）（6）（2 ）（4 ）（3）（5 ）（7 ）（8） C．（1）（3）（2 ）（4 ）（5）（6 ）（7 ）（8） D．（1）（2 ）（5 ）（4 ）（3）（6 ）（7 ）（8） 4 、使用天平时取砝码必须用镊子，其原因是（ ） A．这样取比较方便 B ．防止生锈影响精确程度 C．不易损坏天平 D ．操作方法中要求的，我必须这样做 5 、如下两项实验：①刻度尺测细钢丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕 50 圈，然后用刻度尺量出 线圈总长