小学五年级语文下册《大象“醉酒”》教案.docVIP

大象“醉酒” 教材分析： 这篇课文讲述的是大象的有趣的故事。课文开头介绍了大象生活的地方——南非的国家自然保护区，那里景色宜人，生活着许多非洲特有的动物。解着讲的是保护区里的大象非常温和，游客可以放心的抚摸，还可以在管理员的帮助下和它们合影留念。这两个自然段时略写。 教学重、难点： 了解大象醉酒的样子以及醉酒的原因，感受大象的可爱。 学生分析： 朗读课文，了解大象醉酒的样子以及醉酒的原因，感受大象的可爱。 教学理念： 合作学习 交互教学 教学时间： 2课时 教学流程： 学习目标： 1认读11个字。 2朗读课文。了解大象醉酒的样子以及醉酒的原因，感受大象的可爱。 3体会句子中带点词语的作用。 教学过程： 课前学习： 1、学习本课认读字。 2、熟读课文。 3、搜集有关大象的常识。 读课文，了解课文内容。 1自渎课文，解决不认识的字。 2分节朗读，纠正读音。 精读课文，了解大象醉酒的样子以及醉酒的原因。 1朗读课文，说说大象醉酒的样子以及醉酒的原因？ 2组织学生交流。 引导：在自学的基础上，可以通过复述课文、讲故事等方式进行交流。 3读下面的句子，体会带点词语的作用。 出示投影。 读句子。（自渎，指名读） 了解这段话讲的是什么。（讲的是大象醉酒后的样子） 体会：有时……有时……甚至的作用. 感受大象的可爱. 5读课文和自己喜欢的语句。 拓展提升: 1谈谈学习体会. 2把这