小学五年级语文下册《可贵的沉默》教案.docVIP

3.可贵的沉默 教材分析： 这是一篇记叙文，写一位教师通过巧妙地引导，使在对待自己的生日和父母的生日这一问题上，原本只会享受爱的孩子懂得也应当利用生日去表达自己的一份爱。 教学重点： 知道同学们为什么沉默，沉默时会想些什么以及教室里后来两次热闹有什么不同。 学生分析： 学生了解课文内容，体会父母给自己的关爱，懂得应当关心父母，能参加讨论，能发表自己的看法。 教学理念： 合作学习 交互教学 教学时间： 2课时 教学流程： 第一课时： 学习目标： 学会本课生字新词 正确流利的朗读课文 教学过程： 课前学习 读课题：你知道什么？ 学习本课的生字词语以及相关知识。收集相关资料。 交流与探究 检查课文，分自然段读课文。 检查字词预习情况。说“顾、聚”的书写。 拓展与提升 不懂问题在书上做标记 自由读课文 小组交流互相解疑。 集体交流，提出未解决的问题 梳理有价值的问题 为什么说沉默是可贵的 确定学习目标，拟定学习方案 学生自拟学习方案 重点研究什么 指导学生拟定学习方案 师提供建议性学案 同学们为什么沉默？前后两次热闹有什么不同?画出相关语句读一读。 自主探究，因需交流 作业： 抄写字词 朗读课文 第二课时： 学习目标： 分角色朗读课文 体会父母给自己的关爱，懂得应该关心父母。 教学过程： 课前学习 孩子们为什么沉默？ 教室里前后两次热闹有什