小学五年级语文下册《北京的四合院》教案.docVIP

北京的四合院 教材分析： 课文介绍了北京四合院的结构特点、人们的居住情况以及它的发展变化，说明了四合院式北京特有的住宅建筑 教学重难点： 了解四合院的结构特以及人们居住的情况，对北京的文化产生兴趣 学生分析： 了解四合院的结构特以及人们居住的情况，对北京的文化产生兴趣 教学理念：尊重型教学模式 教学流程： 学习目标： 1认识6个生字。 2体会“虽然……但是”在句中的作用。 3了解四合院的结构特点、人们居住情况以及它的发展变化，对北京的文化产生兴趣。 教学过程： 课前学习： 1、学习本课认读字。 2、课文读熟。 3、收集有关北京四合院的介绍。 交流。 1默读课文，思考：课文从哪几方面介绍四合院的？ 2组织学生交流。 引导：让学生结合书中的插图或资料来谈。 3重点学习第二部分。（介绍了四合院的结构特点、人们居住情况及大小规模。） 4读句子，体会“虽然……但是”的作用。 现在，北京城虽然出现了许多高层建筑，但是在老城区，仍然保存着相当一部分这种老式住宅——四合院。 5看录象，进一步了解四合院的结构特点及四合院的风采。 6朗读课文和自己喜欢的语句。 练习 读一读并组词： 吉、虑、姓、漠、菲、律 拓展 1谈谈学习这篇课文的感受。 2把你喜欢的词句抄下来。 课后反思： 由于这种住宅里学生的生活很近，学生能很快的就能理解课文的内容。