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语文实践活动5 第一课时 学习目标： 1复习、巩固汉语拼音及本单元的新词。 2锻炼学生能恰当的进行词语搭配。 3感悟句子如何表达得生动、具体。 4排列错乱的句子，训练学生能读懂一段话，并能按照事情发展的顺序重新排列句子。 5培养学生独立阅读的能力，体会短文描写的顺序、感悟表达方法，感受四季的美。 教学重难点：培养学生听、说、读、写综合能力。 教学过程： 一看拼音，写汉字。 1先让学生独立完成。 2同桌互相订正。 3重点讲解：注意同音字混淆、形近字混淆。 4游戏比赛：了解字意。 二选择恰当的词语填在括号里。 1学生自己填写，重在平时积累。 2交流、订正。 3开阔思路，尽可能多的说出搭配的词语。 三仿照例子，在横线上天上合适的内容。 1出示投影：句子比较（对比着读读下面每组句子，说说你的感受） 2小组交流，填写。 3师巡回指导。 4全班交流，评选。 四按照事情发展的顺序，把下面的句子重新排列。 1默读这段文字，了解这段话的意思。 2小组交流，说说这段话的意思。 3独立完成。 4交流、订正。 五阅读短文，按要求做。 1默读短文，读准字音。 2短文是按什么顺序写的？你认为四季中什么时候最美？ 3选择你喜欢的一两个自然段背一背，并体会其写法。 第二课时 学习目标： 培养学生听说读写能力、搜集处理信息能力以及合作意识、人际交往的素养。 教学重难点：培养学生听说读写能力。 教学过程： 搜集资料