《认识三角形》微课脚本设计.pdfVIP

. 《认识三角形》微课脚本设计 录制时间： 2016 年 5 月 10 日 系列名称 认识三角形 本微课名称 认识三角形 学生通过主题图在图中找出三角形，并引导学生找出三角 形的共同点，帮助学生初步建立三角形的抽象概念，感知三角 知识点描述 形的定义；再在学生已有的垂直概念的基础上，引出三角形的 高和底，为学生学习三角形的面积奠定了基础。 学科： 数学 年级： 四 教材： 西师版 知识点来源 单元： 四 页码： 33-36 讲授型 问答型 启发型 讨论型 演示型 教学类型 自主学习型 合作学习型 探究学习型 适用对象 四年级学生 通过观察使学生认识三角形，了解三角形各部分的名称， 设计思路 培养学生的观察、操作能力，以及运用数学知识解决实际问题 的能力，体验数学与生活的联系，激发学生学习的兴趣 教学过程 内容 画面 时间 同学们，说一说从这幅主题图中，你 第 1 张至第 2 一、片头 48 秒 找到了哪些图形 张 PPT 请同学们仔细观察，这些三角形 第 3 张至第 4 有哪些相同点和不同点？他们都有几 20 秒 张 PPT 条边，几个角和几个顶点？ 二、正文讲 相同点：都有三条边、三个顶点、 第 3 张至 4 张 三个角。 60 秒 PPT 解 不同点：大小不同 练习，下面的图形，哪些是三角形， 哪些不是？为什么？ 第 5 张 PPT 50 秒 教师根据三角形的定义进行详细的分 ;. . 析，帮助学生加深印象。 概括：由三条线段围成的图形是三角 形。 提问：过一个点画垂线的方法是 什么？