小学五年级语文下册《神奇的鸟岛》教案.docVIP

神奇的鸟岛 教材分析： 这篇课文介绍了青海湖西北角鸟岛的位置，以及岛上的十万多只水鸟相处融洽，遇到敌害能共同对敌等趣事，展示了鸟类的团结可爱，显现自然界的神奇奥妙。 教学重点： 了解鸟岛是个美丽的地方，是鸟的乐园，感受鸟岛的神奇。 教学难点： 理解课文第2自然段，体会这一段时怎样写具体的。 学生分析： 学生要能有感情的朗读课文，背诵第2自然段，能复述“鸟岛保卫战”这部分内容。了解鸟岛是个美丽的地方，是鸟的乐园，感受大自然的神奇。 教学理念： 合作学习 交互教学 教学时间： 2课时 教学流程： 第一课时： 学习目标： 1、能把课文分成3部分，能用找出重点句的方法了解第2自然段的主要内容。 2、有感情地朗读课文。背诵课文第2自然段。 3、能复述“鸟岛保卫战”这部分内容。 4、了解鸟岛是个美丽的地方，是鸟的乐园，感受大自然的神奇。 教学过程： 一课前学习： 1、学习本课生字词语。 2、课文读熟。 3、思考：为什么说是神奇的鸟岛？ 4、搜集有关鸟的常识。 5、练习背诵第二自然段。 二：交流 1自由读课文，标出段的序号，思考：课文是从哪几方面介绍鸟岛的？是怎样连段成篇的？ 2讨论并分段：A （ 1）鸟岛的地理位置。 B （2）鸟岛的景色令人眼花燎乱。C（3一5）鸟岛上的水鸟相处融洽，能共同对敌。） 一）学习一段： 1．指名读课文，想想我们是怎样前往鸟岛的？心情如何？ 2．讨论并板书：（画出