财务管理案例教学法探讨.pdf

财务管理案例教学法探讨 案例教学法是一种与传统的教学方式完全不同的教学方法，本文主要 介绍案例教学与传统方式的区别；案例教学的优缺点，学生应该如何准备 案例分析，如何参与讨论，教师应在讨论中扮演何种角色。 一、案例教学法与传统方法 （一）传统教学方式的限制。所有的教学方法目的都是让学生学到知 识，传统教学方式的讲课方法一般是通过演绎推理来传授知识，其逻辑起 点是较正式地阐明概念结构和理论，然后用例子和问题来论证，教师授课 辅之以阅读、音像、练习和习题等有效方法传递具体事实、原则、系统技 术。 （二）案例教学方式对传统方式的突破。案例教学通过对具体事件的 分析来促进学习，最突出的优点是学生在学习过程中扮演了更为积极主动 的角色。这种方式从归纳的角度而不是从演绎的角度展开某一专题的学 习，学习过程中让学生高度投入事先安排好的一系列精巧设计的案例讨论 之中，从而达到教学效果。 二、财务管理案例教学的优缺点 案例教学有以下优点： 1.培养有效的思维方式。教育应当能使学生迅速适应新的环境，培养 学生的适应能力，认为“重要的不是你受到了多少训练，学到了多少知识， 重要的是你怎样接受训练，也就是你思维、行动训练的方式和过程”。