三年级下册语文课件口语交际该不该实行班干部轮流制人教部编版.pptVIP

口语交际：该不该实行班干部轮流制 课 题 导 入 班干部的选举与同学们息息相 关，我们该怎样选择班干部呢？ 实行班干部轮流制对同学们的 发展是有利还是有弊？ ? 交际内容 刘杰浩所在的三年级（ 2 ）班，班干部是由 同学们轮流担任的。有人说：“轮流担任班干 部，能调动，全班每个同学的积极性。”也有 人说：“应该由最合适的同学长期担任班干部， 这样比较稳定。”该不该实行班干部轮流制？ 大家来讨论一下吧。 ） 班主任 班干部 同学 班 集 体 是 由 班 主 任 ? 班 干 部 ? 同 学 三 部 分 组 成 的 ? 班 干 部 是 班 主 任 的 左 膀 右 臂 ? 是 同 学 们 的 火 车 头 。 ? 交际指导 1. 明确表达自己的观点。“同意”还是“不同 意”，态度要明确，不能模棱两可，含混不清。 2. 说清自己的理由。将自己支持或不支持班干部 轮流制的利弊关系讲清楚。阐述的过程中，语言 要简洁明了。 3. 认真倾听别人的意见。听到和自己意见相同的， 要听听别人的理由有没有独到之处；听到相反的 意见，要一边听一边想别人讲的是否有道理。对 别人的观点或理由提出质疑时，要态度诚恳，说 出自己的真实想法，尊重不同意见，求同存异。 4. 小组讨论后，选出代表在班上发言。 ? 交际示范 我赞同实行班干部轮流制 。班干部轮 流制保证每个班级成员都能参与班级 的管理工作，积极调动了班级成员的 团结意识，让班级更加具有凝聚力。 不应该实行班干部轮流制 。应该选用最合适 的同学长期担任班干部，这样班级管理会更 稳定，也更利于班级工作的开展。如果选用 没有责任心的同学做班干部，他们根本不可 能以身作则，起到带头示范作用，甚至可能 会给一些没有立场的同学坏的影响，在班上 形成歪风邪气，对班级建设不利。 我 反对 实行班干部轮流制。 有些同学对所担任的职务并 不感兴趣，直接影响了工作 的积极性，不仅不能成为老 师同学们的好帮手，还会对 学习、工作产生厌烦感。 我 赞成 实行班干部轮流制。这样 做有利于培养同学们的责任心和 上进心，特别是对那些后进生来 说，当上班干部能督促他们更加 努力地学习，奋发向上。 总结：实行班干部轮流制的好处 . ? 提高同学们的责任心，提高同学们的班级荣 誉感。 ? 能提高同学们的处理问题的能力，更好地和 同学们相处。 ? 能让学生保持积极向上的心态，有进取心。