二年级上册数学教案-4.5 乘法 除法二（3.6.9的乘法之间的关系） ▏沪教版 (1).docxVIP

【上海市九年义务教育课本二年级第一学期（试用本）】 3、6、9乘法之间的关系 【教学目标】 1．经历探究3、6、9的乘法之间的关系的过程，培养观察、探究能力。 2．知道3、6、9的乘法之间的关系，并能利用3这种关系解决问题。 【教学重点】 1. 探究3、6、9的乘法之间的关系。 【教学难点】 根据3、6、9的乘法之间的关系在带方框的乘法算式中填空。 【教学准备】多种颜色计算条片 多媒体课件 【教学时间】1课时 【教学过程】 一、联系旧知，复习引入： 1、复习引入 前面我们学习了2、4、8乘法之间的关系，想一想他们之间有什么关系呢？让我们一起来回忆一下。（媒体出示长方形） 对呀，4个2就是2个4就是1个8. 今天我们要用3格的黄色计算条片（板书3），6格的蓝色计算条片（板书6），9格的红色计算条片（板书9）拼一个长方形。(黑板贴)来研究他们之间有什么关系呢？（板书3、6、9） 2、拼一拼： （1）说要求：金老师给你们准备了一个信封，里面装着这样的计算条片，请4人小组合作，用这些计算条片拼一个长方形。最下层放红色，中间层放蓝色，最上层放黄色。（点着说慢一点）请你们用这样的方法把长方形补充完整。听清楚了吗？现在开始拼。 （2）汇报：1.老师要请一组小朋友，把你拼的拿上来，说一说你是怎么拼的？ （我是这样拼的：最下层拼了2条红色的计算条片，中间拼了3条蓝色的计算条片，上面拼了6