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职业生涯规划书 我的青春我做主！ 《照片你自己找吧》哈哈 主讲人： . 个人档案 ? 姓名：程翩翩 ? 性别：女 ? 专业：环境质量监测 ? 政治面貌：党员 ? 学位：专科 . 职业生涯规划 自我评估 专业评估 职业评估 评估反馈 确定目标 实施方案 . 职业的分类和内容 兴趣 能力 价值观 性格 职业所需要的能力 职业所需特质 各种职业报酬率 自我认知的四个主要方面： . 兴趣 —— 社会型 个性特点与能力： ? 喜欢从事与人打交道的活动，人道主义，能 理智解决问题 ? 能够清楚的评估目前的现实条件和发展状况， 并且知道应该怎样做 ? 稳定平和，淡泊名利 . 附：霍兰德实验结果 . 性格 表演者型 — 有我在就有笑声 ? 我对任何新的经历都感兴趣，重视眼前的事物。更多的从 做事的过程中学到东西，善于观察，相信自己五官感触到 的信息， ? 热爱生活，适应性强且随遇而安，爱热闹，爱玩耍，表现 欲强烈，灵活随和，热情友好，能给他人带来欢乐和惊喜。 ? 喜欢意料之外的事情并能很好的应对，通常很少事先做什 么计划。讨厌条条框框，自信能够于是随机应变，当机立 断 ? 善于处理人际关系，富有同情心，愿意以实际的凡是帮助 他人，通常可以让别人接受自己的建议，不喜欢将自己的 意愿强加给人。 . 能 力 ? 做是有特定的目标，愿意 承担一定的责任 ? 积极主动性 ? 团队合作精神 ? 良好的环境适应能力 ? 人际交往能力一般，对人 和事的要求不高，中庸。 . 短板 ? 对各种事情都非常好奇，以致于总是分心。 ? 自我约束力不强，做事容易拖拉，显得不那么 尽职尽责；不喜欢提前准备，时间管理较差 ? 应为个性积极活跃，总是忙碌于具体的事务中， 致使事情推进可能会比较无序 ? 斗志不足，容易松懈，通常不愿付出过多的努 力 . 聊城职业 技术学 院 校友影响：拥有一批精通专业知识，具 有先进理念，帮助开阔视野，提高能力 的老师，同时不乏一些非专业素质超常 的同学与创业团队。 学校活动：学校社团争奇斗艳，为 我们提供了许多实习锻炼的机会， 更早的接触社会，感知就业。 培养模式：学校推行成功素质教育，专 业与非专业素质并重，会计学专业采用 “理论 - 实践 - 再理论 - 再实践 - 专业岗位 总结”的培养模式。 . 自我评估小结 知人者智， 自知者明。 胜人者有力， 自胜者强。 --- 老子 做你不想 做的事情 敢于 面对 信心 效率 方法 . 专业简介 —— 环境监测 ? 环境监测及分析技术和环 境影响评价知识 ? 熟悉环境保护法规和环境 管理业务。 . 专业人才发展趋势 经济的全球化和一体化导 致会计的发展必将走上 国计化 ? 人才队伍十分紧缺 ? 人才市场复合化 ? 服务领域多元化 ? 电子信息网络化 . 环境 监测人员职业素质要求 ? 伦理意识 ? 职业判断能力 ? 运用现代化信息技术手段的能力 ? 创新能力 ? 充实与完善的知识结构 ? 良好的心理素质 ? 强烈的法律意识 . 职业岗位 ? 中国环境监测总站 ? 环境监测 1. ISO14000 检测 2. EICC 检测 3. 室内环境检测 4. 环境影响评价检测 ? 职业卫生检测 1. OHSAS 18000 检测 2. ICTI 检测 3. SA8000 检测 4. EICC 检测 5. 客户验厂检测 ? 首选职业目标：环境工程治理检测 . 学校环境 劣势 ? 在读院校为二本院校，在起点上较弱 ? 学院师资年轻化，学生定位准，强调学生 的实际操作能力、知识结构和学科素质 ? 硬件设施齐全，有利于自学与自我深造 . 个体环境 ? 熟练控制环境处理各项化验指标的检测 ? 熟悉环境处理的工艺和设备 ? 专业技术水平高，综合实践能力强。 ? 认真的对待事情，过于执着 ? 热爱环保事业，有较强的事业心和责任感。 ? 2 、评估的时间： 一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划； 当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应 的调整 . 职业环境 职业环境分析 : （ 1 ） 为了支持科技的进步，推动 社会的发展，我们曾一度从地球上索取着资源。虽然是 战绩辉煌，可回想起来是否也有些代价过大？环境污染 严重、气候条件恶化、部分资源紧缺 …… 种种问题的出 现，给我们如火如荼的建设敲起了警钟，人们突然醒悟， 意识到了人与自然的真正关系。于是，环境问题正式提 上议程，成了被受关注的焦点。 对于环境工程，工艺是贯穿始终的，只要有了一定经验 后，而且还想在自己的专业上发展，前景还是不错的 . 短期目标 近期目标 中期目标 目标类型 确定目标 .