(部编)人教版小学语文一年级上册《识字表》优质教案_0.docVIP

《小青蛙》识字教学教案 教学目标： 1、理解“清、晴、眼、睛、保、护、害、事、 情、请、让、病” 12 个生字。 2、了解“清、睛、晴、请、情”等形声字的构 字特点及区分方法。 3、准确、流利、有节奏地朗读儿歌，读出节奏 和韵味。 教学重点： 朗读课文，学习 12 个汉字。 教学难点： 了解什么叫形声字，体会形声字的构字特点。 教学课件 教学过程： 一、出示谜语，激趣导入 1、教师出示一则谜语：小小游泳家，说话呱呱 呱。小时没有腿，长大没尾巴。请学生猜猜谜底是什 么，出示青蛙图。 2、教师向学生简单介绍相关青蛙的小知识：青 蛙小时候名叫小蝌蚪，浑身是黑色的，长者长长的尾 巴，逐步地，长出了四条腿，穿上了绿衣服。它们的 叫声呱呱呱，还是捕虫高手呢！ 3、师导入新课：今天我们就一起来学习一篇新的课文——《小青蛙》（板书课题） 二、初读儿歌，理解汉字 1、教师播放课文的朗读录音，生倾听。 2、学生自由朗读课文，圈画出文中生字，借助拼音读准字音，读通句子。 3、检查学生的自主学习情况。 （1）出示词语： 青蛙  清水  晴天  眼睛  事情 请进  心情  保护  害虫  害虫 生病 2）指名学生朗读词语，相机正音。 3）学生教读词语。 4、理解课文中的生字。 1）出示本课中的生字，指名学生交流自己的识字方法，教师予以鼓励和指导。如： “清、晴、眼、睛、保、护、情、请、让