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学 分: 1 学分
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大学生职业生涯规划》课程教学大纲
课程类别:综合素质课
课程类别:综合素质课 开课单位:政法与经济管理系 总 学 时: 15 学时 适用专业:本科专业
课程名称:大学生职业生涯规划 课程编号: 0104101b2 学 分: 1 学分 开设学期:第 1 学期(一年级)
一、 课程性质与任务
职业生涯规划是本科专业的门综合素质课程, 课程主要对学生进行职业 生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理 想,学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划, 并以此规范和调整自己 的行为,为顺利就业、创业创造条件。
二、 课程教学总体目标
使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法, 树立正确的职业理想和 职业观、择业观、创业观以及成才观,形成职业生涯规划的能力,增强职业生 涯规划意识,提高职业生涯规划能力。
三、 课程内容、基本要求:
第一章 职业生涯规划概述( 2 课时)
教学目标】:
通过本课程的学习, 使学生了解职业生涯发展的基本概念, 引导学生增强 职业意识, 形成正确的职业观; 理解职业生涯规划的特点及其与职业理想的关 系,明确职业理想对人生发展的重要性。
教学内容】:
第一节 职业生涯规划概述
、大学学习与职业发展
一)为什么上大学
(二)大学学习与职业发展的关系
二、职业生涯发展的基本概念
(一)工作、职业与事业
(二)生涯、职业生涯、职业生涯规划的概念 (三)职业规划对大学成才的影响
三、大学生涯规划的价值与意义
第二节 职业生涯管理的基本理论
一、职业选择理论
(一)特质因素论
(二)人格类型论
二、职业生涯发展理论 (一)阶段发展理论 (二)工作适应理论
(三)职业锚理论
三、课后作业:了解职业生涯规划的制作
【教学重点】:
职业理想对人生发展的作用,理解职业生涯规划对实现职业理想的重要性。
初步形成正确的职业理想, 基本形成正确的职业价值取向, 形成关注自己的 职业生涯规划及未来职业发展的态度。
【教学方法】课堂讲授、课堂讨论、案例分析。
第二章 自我探索( 2 课时)
【教学目标】:
帮助学生从职业的角度了解所学专业、 了解个人特点、 了解社会需要, 树 立正确的成才观, 立足本人实际, 把个人发展和经济社会发展结合起来, 热爱专 业,增强职业生涯成功的自信心。
第一节 自我探索与职业发展
一、自我探索与职业发展
二、自我探索的维度与方法
(一)自我反省法分析
(二)案例分析: 360 度评价法分析
第二节 职业性格探索
一、 职业性格测评概述
二、职业测评结果分析
三、案例分析:职业测评报告分析
第三节 职业兴趣探索
一、职业兴趣概述
二、职业价值观概述
三、 能力倾
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