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规则的意义
七( 1)班主题班会 执教：岳晓明 活动目的：
1、 了解社会生活离不开规则；了解规则与自由的关系；违反规则的危害。
2、 让学生树立良好的规则意识，在规则许可的范围内自由活动。
3、 让学生树立良好的责任意识，学会为自己的行为负责，为自己的生命负责。
4、 引导学生思考法律规则与道德意识的关系。
设计理念：
本次班会以“树立良好的规则意识，规范自己的行为”为教育目的，通过读 故事谈感受、问题讨论、反面案例启示、看电影谈体会等一系列活动对本班学生 进行行为规范教育。
活动准备：
1、 布置黑板和教室。
2、 准备和规则有关的材料。
3、 准备电影《规则》的视频，制作 PPT
活动时间：
2013年5月27日下午第四节
活动过程：
一、引入：哈佛大学的一个故事
1764 年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛大学的图书馆，很多珍贵的古书 被毁于一旦，让人痛心疾首。第二天，这场重大事故学校上下得知，有名学生尤 其面色凝重。
突发的火灾把这名普通学生推到了一个特殊的位置， 逼迫他做出选择。在这
之前，他违反图书馆的规则，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外， 准备优哉 游哉地读完后归还。突然之间，这本书就成为哈佛捐赠的250本书中的惟一珍本。 怎么办？是神鬼不知地据为己有，还是光明坦荡地承认错误？ 一番激烈的思想斗 争后，惴惴不安的学生终于敲开了校长办公室的房间， 说明理由
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