小学五年级语文彭德怀和他的大黑骡子.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 彭德怀和他的大黑骡子 五年级语文教案 课 题 《彭德怀和他的大黑骡子》 教材简析： 《彭德怀和他的大黑骡子》是苏教版小语教材第十册第六单元的一篇课文。课文记叙了红三军团长征过草地时，因为断粮，彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其他所有牲口全部枪杀充饥的事，表现了彭德怀爱大黑骡子，更爱战士的感情，赞扬了他与战士同甘共苦的精神。文中围绕着“杀”与“不杀”大黑骡子，彭德怀与战士们产生了分歧，彭德怀的内心也充满了矛盾。课文通过人物的语言、动作、神态刻画人物形象，情节感人，文字精炼含蓄，耐人寻味。引导学生品读感悟课文的语言文字，有利于培养学生的语感，从而感受伟人的人格魅力，受到革命传统主义教育。 学情分析： 学生彭德怀有一定的了解，对长征故事也知道不少，但红军战士过草地时所遇到的困难，不是学生自己只靠语言描述就能体会的，教学时，依靠学生的已有经验，需要把握课文中的关键词句，借助多媒体课件，引导学生品读感悟课文内容。 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、凭借课文语言材料，特别是描写彭德怀神情、动作、语言的句子，引导学生 感受彭德怀爱骡子更爱战士的情感，体会其与战士同甘共苦的高尚品质。 3、挖掘课文空白点（第19自然段）联系课文展开想象，练习描写彭德怀心理活动的片断。 4、在阅读过程中，感悟课文通过描写人物外表反映人物品质的写法。 教学重点： 凭借课文语言材料，特别是描写彭德怀神情、动作、语言的句子，引导学生感受彭德怀爱骡子更爱战士的情感，体会其与战士同甘共苦的高尚品质。 教学难点： 挖掘课文空白点（第19自然段）联系课文展开想象，练习描写彭德怀心理活动的片断。 教学课时： 第二课时 设计思路： 为了能引导学生凭借课文语言材料，特别是描写彭德怀神情、动作、语言的句子，更好地感受彭德怀爱骡子更爱战士的情感，体会其与战士同甘共苦的高尚品质，在教学设计上以大黑骡子为切入点，了解彭德怀爱大黑骡子的原因，引导学生扣住文中可以表现彭德怀与大黑骡子情谊的语句进行朗读感悟，动情的背景音乐，有效的想象说话，感人的视频画面hellip;hellip;在帮助学生理解感悟课文的同时，也对学生的阅读、分析、感悟能力进行了一次有效的训练。 教学过程：