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今泰学院推荐文档 中班科学活动教案：会变化的影子 Lesson plan of scientific activities in middle class 编订：JinTai College 第 1 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 中班科学活动教案：会变化的影子 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动名称：会变化的影子 活动目标： 1、初步了解影子是随着光源的移动而移动等方位变化特征 ，学会简单的测量方法。 2、通过探索活动，培养孩子发现问题和解决问题的能力。 3、培养孩子学习的兴趣，好奇心和求知的欲望，发展孩子 的观察力，思维力和想象力。 活动准备： 1、小电筒每人一个，玩具、胶水瓶、不倒翁娃娃每组一个 ； 2、水彩笔每组一只、小镜子每组一面、记录纸每组一张。 活动过程： 第 2 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 1、教师讲故事《树荫》导入主题，激发孩子学习的兴趣。 为什么太阳火辣辣的，小熊躺在树荫下却很凉爽？后来被什 么东西烫醒了，你们能告诉小熊它遇到的问题吗？（激发孩子探 索影子的奥秘。） 2、教师通过小实验让孩子观察，使孩子懂得影子产生的条 件，初步了解影子是随着光源的移动而移动的。 （1）教师在事先准备好的桌子上放一个“不倒翁”娃娃、玩具 、胶水瓶， 用电筒从玩具的左边照射过去，让孩子知道影子产生 必须要有光的照射物体。而且物体必须是不能透光的。 （2）将电筒的光线从左边移动到玩具的右边，顶部，请孩 子们一边观察，一边讨论影子的变化过程。让孩子初步领会影子 是随着光线的移动而移动的。 3、运用各种操作资料，让孩子自己动手操作。 孩子每人拿着小电筒，充分运用各种操作材料来寻找影子， 进一步理解影子产生的条件及变化的特点。孩子们在操作过程中 发现了影子的许多秘密。（如：影子一会儿在前面，一会在后面 ，一会在左，一会在右等等）。 第 3 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 4、帮小熊解决问题： 孩子通过小实验，帮助小熊想出了许多好办法（如叫小熊在 树荫下睡觉时，要定时换位置，或搭个小帐篷等）。 5、游戏：捉影子，测量影子 教师带领孩子们到户外，把孩子们分 6 个小组，每组选一名 能力强的孩子用镜子反射阳光，照在墙上、地上，其他小孩用手 捕捉，用脚踩。之后用水彩笔去测量影子的长度，看看捕捉的影 子有几支水彩笔那么长，并做好记录。 活动延伸： 1、教师带领孩子观察幼儿园内榕树，早上、中午、下午的 影子，然后用粉笔将其影子的轮廓画下，再作比较。 2、布置孩子们回家和父母一同玩影子的游戏，使孩子们能 发现更多有关影子的知识。 活动反思： 在日常生活中，虽然许多科学的奥秘、原理，现在还不被孩 子们所理解，但是他们所表现出来的兴趣和求知欲望会成为他们 学科学，爱科学的巨大推动力。讲故事和观察教师操作实验能激 第 4 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 发孩子探索影子活动的兴趣。然后让孩子们自己动手进行操作， 自己亲身实践到小实验中，有助于拓宽孩子的探索思路，在反复 操作和比较中，使孩子们的观察力，想象力，创造力，动手能力 都得到很好的发展。 在这一节科学教育活动中，孩子们始终主动地，有创造性地 ，在轻松愉快的、无拘无束的“玩”中学习。在操作中探索和发现问 题，得到答案，拓宽孩子们的探索思路。真正体验到“我能行”的积 极情感。应注意教师在