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第五单元
单元教学初探
一、单元内容总述
1.本单元主题。
本单元是第二个识字单元，编排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明》
《升国旗》5篇识字课。内容浅显易懂，渗透了多种识字方法：对比识字、会
意字识字、归类识字。要充分借助学生已有的识字经验，运用学过的识字方法，
提高识字效率，巩固识字成果。
2.本单元重点。
（1）认识会意字，了解汉字偏旁表义的构字规律。要充分利用学生已有的
生活经验，创设丰富多彩的教学情境，采用具体形象的直观手段，激发学生的识
字热情。
（2）合体字大幅增加，尤其是形近字的出现，增加了学生识记的难度，应
利用更加多样的识字方法，帮助学生建立字音、字形与字义之间的联系。
二、单元教学要点和课时安排
内容 教学要点 课时 教学建议
⑥ 画 本课是一首谜语 1.鼓励学生通过
诗，描述了山、水、 偏旁归类、反义词
花、鸟等景物。重 识字等方法，识记
点是正确朗读、背 生字。
诵古诗；通过偏旁 2.感受诗中描绘
归类、反义词识字 2 的景象。
等方法，识记生
字。
⑦大小多少 本课以儿歌的形 1.通过归类识记、
式呈现了事物间 图文对照等多种
“大小”“多少” 方法识字。
的关系。重点是正 2.正确朗读课文，
确朗读、背诵课 背诵课文。
文；通过归类识记 2
等方法，识记生
字。
⑧ 小书包 本文讲述6种表示 通过图画对照、归
学习用品的词语 类识记等方法识
和一首儿歌。重点 记生字。
是正确朗读课文； 2
掌握常见学习用
品的名称。
⑨日月明 本文是根据会意 2 尝试用会意字的
字构字规律编排 构字特点猜字义，
的识字课文。重点 识记生字。
是正确朗读课文；
尝试用会意字的
构字特点，识
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