人教版浙江新高考英语语法填空解题指导.pdfVIP

语法填空解题指导 一. 考纲解读 该题型的考查形式是：在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白，部分空白的后 面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填空空白处所需的内容（1个单词）或所 提供单词的正确形式。 该题型主要考查考生在阅读的基础上运用语法和语用知识的能力，不仅涵盖了浙江高考 英语卷之前一直使用的单项填空的内容覆盖面广，难度可控性强，测试信度高等众多优 势，还改善了单项填空题的情景真实性和交际真实性不高的缺陷。该题型强调从语篇层 次来考查考生对所学语法知识的运用情况，其‘‘突出语篇，强调运用’’的命题思路很 好的体现了高考英语综合改革试验的教学理念，与《课程标准》所提出的英语课程的性 质完全吻合。 二．命题分析 1. 所选择的语篇材料难度适中，知识考查的难度和能力考查的深度均符合高中生的认知水 平。 2．设空一般较均匀，不过密也不过疏。设空的地方一般不会影响考生对文章的理解。 3. 考查点更多的是从词汇搭配和语言知识的运用上着手，同时也需要考生基于上下文的语 境进行分析。 4. 考查点一般涉及以下几个方面： （1）动词与介词或副词搭配构成固定动词短语； (2) 连词的用法,包括从属连词和并列连词; (3) 派生词的用法; (4) 动词的适当的形式; (5) 情态动词的用法; (6) 定语从句,名词性从句的引导词; (7) 数量名词的单复数形式； （8）物主代词和反身代词的用法； （9）冠词的用法 三．命题特点 （一）该题型具有五大命题特点。 1. 考查语法。 2. 考查词汇。 3. 考点分散。一篇语法填空题中基本上一个空格涉及一个语法点，10空有可能涉及10个 语法点，不然至少也有7个。即使是一些非常重要的语法考点，如动词的时态，非谓语 动词，情态动词，不定代词等，一篇文章中一般也只设置一个空，最多两空。 4. 考查语境。既然采用短文或对话的形式来考查语法，考生就需要理解整个句子的意思， 各分句 之间的逻辑关系，能够综合分析前后几个句子，甚至整个语篇的结构。 5. 有一定提示。文中一般不会有“连词”“冠词”‘‘介词’’之类的中文提示，考生需要从 句子的结构或语境中推出答案。 四．解题技巧 在做该语法填空题时，可以用一种‘‘由大到小’’的思路去寻找答案。也就是说，可以从‘‘篇 章，句子，词汇’’三个层面去考虑。 1. 通读全文.了解大意,把握特征,弄清文脉. 通读全文的目的是把握其大意,为下一步填空做好语义上的准备,因为’’语义’’决定着空白 处应填一个什么样的语法形式. 在通读全文的过程中,为较好地把握其大意,很有必要弄清该文的体裁,题材(话题),中心思想, 写作主线,段落大意,段落层次等. 这些有利于考生真正读懂全文大意 ,也有利于在’’填空’’时 进行必要的逻辑推理. 篇章层面的理解主要包括文章主旨要义理解,作者观点,意图,立场,句与句之间的关系以及 时态变换四个方面,了解全文大意,弄清全文脉络,弄懂有空格的句子的意思,并知道 需填什么 类型的词语.考生不要读一句就急于填答案,首先通读文章,了解文段中谈及的要点,发生的时 间,地点,原因,人物及其关系等. 其次,要通过字里行间的意思推断作者的观点,意图,立场(同意什么,反对什么,喜好什么,主 张什么等),这种理解直接影响考生的填词决定句与句之间的关系是另一个重要方面 .考生必 须正确理解上下文的意思及各种语篇标志(上下文是如何衔接的; 上下文的意思是因果关系, 转折关系,还是递进关系,等等). 最后一方面,在做题前要特别关注整篇文章的时态变换.要把有关的表示时空顺序的标志词 及其时间状语画出来,看看是否发生了变化,为什么发生变化. 2. 边读边填,先易后难. 在通读全文,基本了解文章大意之后,就可以动手填空了. 填空的过程是一个判断空白处应填 词语的’’语义”(已给出单词基本形式的除外)和正确的语法”形式”的思维过程.遇到一时想不 起来的空,先跳过去,等检查时再仔细考虑,不要用太多的时间停留在个空上. 3. 理解句意,分析结构,大胆猜测,各个击破. 了解了文章整体意思后,必须要弄懂每个句子的意思,尤其是含空格的句子的意思.分析句子 结构是答题过程中很关键的一步,但是应该注意要以完整的句子或句群为单位,绝对不要以行 为单位.一个句子的最关键词是它的主要谓语动词及其相主语,这一套主谓结构就是该句的主 体.其他成分,如宾语,表语,补语,状语,定语等都是附加成分.做题时,首先确定句子的”