二年级美术上册《电脑美术——复制粘贴真神奇》教案 人教版.pdfVIP

《电脑美术——复制粘贴真神奇》教案 教学目标： 一、知识目标 让学生初步了解复制、粘贴的概念。 二、技能目标 1、学会对选中图形进行复制、粘贴操作。 2、学会对选中进行拉大、缩小操作。 3、加强学生对画图程序的综合应用能力。 三、情感目标 通过多幅图片练习，渐进式地反复使用“复制”、“粘贴”这样神奇的“分身术”，激发 学生对信息技术这门学科的学习兴趣。 教学重点、难点： 1、选定工具的使用。 2、复制、粘贴的操作步骤。 3、对图形的拉小及缩小操作。 4、图形透明区域的设置。 5、巩固学生对“撤销”操作的使用。 授课内容： 二年级画图程序。 教学过程： 一、导入 师展示准备好的画图《小鸡》，让学生观察。 1、看图中的几只小鸡，对比一下，你发现了什么？（小鸡都是一样的。） 2、我们以前也学过了画小鸡，你能画出这样几只一模一样的小鸡来吗？（不能。） 所以今天我们就要学习种新方法，把一只小鸡变成许多只，是什么方法呢？请看黑板。 （板书：复制和粘贴） 二、教学演示 1、打开“画图”程序。 2、在“画图”中打开图片。 老师已经给同学准备好了一幅小鸡的图画，就保存是D盘里，同学们还记得怎么打开图 画吗？同学们说，老师来操作。 单击“文件”菜单→单击“打开”→单击下拉菜单，找到（D：）→单击文件“小鸡”→ 打开 3、“复制”和“粘贴”的位置。 好，小鸡这幅图我们已经打开了，现在我们先来看一下“复制”和“粘贴”在哪里呢？ 单击“编辑”菜单让学生看找一找“复制”和“粘贴”。 大家都看到“复制”和“粘贴”了吗？（看到了） 为什么它们会是灰色的，而且用鼠标单击它也没有反应呢？这是因为电脑还不知道我们 要让它复制什么东西啊，所以它就不让我们单击。 那要怎么才能让电脑知道我们要让它复制“小鸡”呢？想一想，我们以前是怎么做的？ （用“选定”工具。） 4、“选定”要复制的图形。 演示时提醒学生，对图形进行选定时，把鼠标移到图形的左上方，从上往下，从左往右 地拖动，这样比较容易选定图形。 5、“复制”和“粘贴”。 现在我们再来看一下“编辑”菜单，“复制”能用了吗。 “编辑”→单击“复制”。 图还没有发生变化，我们还需要对图进行粘贴才行。我们试一下！ “编辑”→单击“粘贴”。 看，出现一只小鸡了，我们把它拖到合适的位置。 如果还需要的话，可以再次进行“粘贴”。 对于同一个图，我们只要复制一次就可以反复地粘贴使用了。 6、关闭“小鸡”。 提醒学生，还有其他班的同学要使用这些图，所以在关闭时，单击“否”就可以退出， 不要保存所做的操作。 7、学生进行操作。 师巡视，主要关注学困生。对于学有余力，很快完成操作的同学，可鼓励他们当一当小 老师，去帮助其他需要帮助的同学。 二、渐进练习 刚才同学已经完成了对“小鸡”的复制和粘贴操作。师还准备了另外一幅图，我们来看 一下。 打开图画“苹果树”，对学生展示。 现在我们看到了一棵苹果树和一个苹果。但是树太小了，我们要先让它“长大”。 选中苹果树，鼠标移到控制点，拖动，把树拉大。 看，苹果树长大了！ 现在我们来让苹果树结苹果吧，谁上来给大家演示一下？（指名） （会出现的问题： 1、学生可能会忘了复制苹果，直接进行粘贴，会粘贴出上一幅图的小鸡。提示他们， 电脑还不“知道”要复制苹果。再次提示，遇到这种错误操作的情况，不能用橡皮去擦，可 以用“撤销”。 2、将粘贴出来的苹果拖到果树上时，会出现白色背景色，提示让学生将其变成透明背 景。） 请大家自己试一下吧！ 师巡视。 学生成果展示。 三、小结 同学们，今天我们学习了什么？（复制和粘贴） 今天我们学习了在画图中对图形进行复制、粘贴，还学会了对选中的图形放大和缩小等， 画出了漂亮的图画。今天的课就上到这，下课休息。