《幸福是什么》教学反思5则.pdfVIP

《幸福是什么》教学反思 反思本节课， 我觉得对重点词句的品读还不突出。 在学生学习时应该找出课文中心的句 子品读析句时， 先理解词语 “义务 ”，再理解这句话的意思。然后围绕中心句找出文中相对应 的事例一一品读感悟。 这样直奔课文中心， 再紧紧围绕中心展开教学活动。 这样既适合略读 课文的教学，又能节约点时间去积累本课的好词佳句，或者同学之间交流有关幸福的名言。 这些都是在今后的教学中所注意的细节。 《幸福是什么》教学反思 幸福是我们很熟悉的话题， 但对于四年级学生来说要说清楚幸福是什么， 那可不是一件 容易的事。 课文 《幸福是什么》 讲的是三个牧童在智慧女儿的引导下经过劳动实践弄懂了幸 福的真正含义：幸福是要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。 我把这篇阅读课文的教学重点定为： 三个牧童是怎样弄懂幸福以及理解幸福的含义。 课 文浅显易懂，教学时，我没有作过多的讲解。 在学生默读全文后， 要求找出重点句并理解这