最新小学二年级数学《小探究》优选数学教案合集大全.docVIP

最新小学二年级数学《小探究》优选数学教案合集大全 培养学生十进制的数学建模能力,用自己喜欢的模型来表达数,建构适合自己的数学世界.通过小组合作共同操作、探究,培养学生协作与交流的能力.下面就是小编给大家带来的小学二年级数学《小探究》优选教学教案三篇,希望能帮助到大家! 小学二年级数学《小探究》优选教学教案一 教学目标: 知识与技能: 1.使学生理解0.1与1之间的进率是10. 2.使学生理解1.1只能是1+0.1,也即1+ 1/10. 过程与方法: 通过讨论,再一次加深对0.1、0.01、0.001之间的进率认识,加强学生十进制的观念. 情感与态度: 培养学生的探究能力. 教学过程: 导入阶段: 1.用小数表示数射线中的分数(p18/2) 我们已经知道分母是10,100,1000,……的分数可以用小数表示.0.1,0.01,0.001,……都是小数的计数单位.每相邻两个计数单位间的进率是10. [教师直接告诉学生“0.1,0.01,0.001,……都是小数的计数单位”,开门见山地讲授知识.] 中心阶段: 利用导入阶段的数射线. (一)出示p18图1:提出疑问 学生讨论汇总 10个0.1是——“零点拾” 10个0.1是1 请学生说说各自的理由. 0.