山东省新泰市汶城中学七年级历史上册第20课北方民族大融合2名师精编学案(无答案)新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 20 课 北方民族大融合 2 【教 寄 】：学 民族融合 悟生活的美妙、世界的神奇?? 【学 目 】： 知 目 ： 1、掌握北方民族大融合的史 、熟 北魏孝文帝改革的目的、内容及其影响。 能力目 ： 分析北魏孝文帝迁都、改革内容及影响之 的关系 情感目 ： 通 本 学 ， 使学生 到民族 的 、 文化交流是我国 史上民族关系的重要内容，也是 民族融合的前提条件。 【学 重点】：北魏孝文帝改革 【学 点】：北方民族融合的 具体表 【学 程】： 一、自主探究，知 梳理 .. 北 北方的 439 年 卑族建立的北魏， 一了 _______ 方 一 影响：北魏 一北方， 民族大融合高潮的到来奠定了基 民 概况：黄河流域的各族人民 期生活在一起，日常的接触和 繁的交往，在 族 生 技 和生活 俗 上相互影响，民族融合已 成 大 民 表 北魏孝文帝迁都 ______ 融 族 现 孝 迁都后， 一步 行了政治、 改革 合 的 文 改革内容： 融 帝 合 改 （ 1）在朝廷中必 使用 ，禁用 卑 革 （ 2）官 及家属必 穿戴 族服 （ 3）将 卑族的姓氏改 族姓 氏，把皇族由姓拓跋改 姓元 （ 4）鼓励 卑 族与 族 族 姻 （ 5） _________________ （ 6）学 族的礼法，尊崇孔子 影 响： 些改革措施是北方民族大融合 期 展的必然 果， 推 北方民族大融合 程的 展具有 极作用 二、 分析 ． 了接受 族的先 文化，北魏孝文帝要求采用 姓、学 的少数民族是 （ ） A． 匈奴族 B． 卑族 C ． 契丹族 D．女真族 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 解析：本题旨在考查学生再认、再现历史知识的能力。 北魏孝文帝是鲜卑族人， 他是北魏 的最高统治者，他要求采用汉姓、学说汉话的目的是加强民族融合。 答案： B 2．下列内容，属于北魏孝文帝 改革的历史作用是（ ） 加速了北方各族封建化的进程②促进了北方民族大融合③增强了国家军事力量④使农民 的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展 A．①② B ．①②③ C ．①② ④ D ．①②③④ 答案： C 3．你认为下列哪一项属于北魏孝文帝最突出的历史功绩（ ） A．建立统一国家 B．创立科举制度 C．维护国家统一 D ．促进民族融合 解析： 北魏孝文帝最大贡献是通过推行改革， 促进了少数民族和中原民族的融合， 四个选 项中前三项和孝文帝没有关系。 答案： D 五、随堂检测 1．将都城由平城迁到洛阳，并推行一系列汉化政策，对当时经济发展和民族融合起了重 要作用的少数民族首领是（ ） A ．冒顿单于 B．呼韩邪单于 C．孟获 D．北魏孝文帝 2．中华民族自古就是多民族的国家，很多少数民族为中华民族的发展作出了贡献，魏晋 南北朝时建立北魏的少数民族是（ ） A．匈奴 B．鲜卑族 C．氐族 D．羌族 3．“创新是民族发展的灵魂，改革是推动社会发展的动力。 ”下列改革中，使少数民族逐 渐与汉族趋同 ，促进民族融合的是（ ） A ．商鞅变法 B．北魏孝文帝改革 C ．管仲改革 D ．吴起 变法 4．北魏孝文帝的改革措施中，最能促进民族融合的是（ ） A ．政府把土地分配给农民 B ．官吏按季度领取俸禄 C ．迁都洛阳 D ．说汉话、穿汉服、与汉族通婚 5．北魏孝文帝迁都洛阳的主要目的是（ ） A ．解决粮食问题 B．摆脱鲜卑贵族的控制 C ．加强对中原地区的控 制 D. 学习汉族的先进文化 6．“若问古今兴废事，请君只看洛阳城” ，下列皇帝曾迁都洛阳 的是 A ．盘庚 B ．隋炀帝 C ．北魏孝文帝 D ．元世祖 7．下列少数民族政权中，曾统一北方的是①曹魏②孙吴③前秦④北魏 A ．①② B ．②③ C．①③④ D．③④ 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 3