山东省新泰市汶城中学九年级历史上册第20课人类迈入“电气时代”导名师精编学案新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 20 课 人类迈入“电气时代” 【教学目标】 知识与能力 列举电力广泛使用的史实， 讲述爱迪生发明电器的故事， 知道卡尔本茨、 莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。 通过阅读课本内容、 相关材料和图片， 培养提取有效信息的能力； 通过讲述爱迪生发明电灯的故事， 学生语言表达能力； 通过探讨 “是否发展汽车工业” 的问题， 培养辩证思维的能力； 通过比较第一次工业革命与第二次工业革命 ，培养比较和分析问题的历史思维能力。 过程与方法 联系中国相关的发明和引进先进技术的史实，感受第二次工业革命的成果对社会面貌的改 观，比较第一次和第二次工业革命， 理解科学技术能提高生产力水平、 促进社会发展进步的道理。 情感态度与价值观 通过学习爱迪生百折不挠发明电灯的故事， 认识科学家、 发明家成功的原因， 培养自己热爱 科学、刻苦钻研、勇于创新的科学精神。 通过分析第二次工业革命的影响， 认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用， 感悟科学 技术的紧密结合，使科学技术发展为第一生产力，激励自己努力学习科学技术文化知识。 通过分析新的科技发明带来的利与弊，认识到发展经济要处 理好发展与可持续发展的关系， 实现人与自然的和谐统一。 【教学重难点】 重点：电力的广泛应用、汽车和飞机的问世。 难点：第二次工业革命的影响 【教学过程】 学习过程 （一）课前预习（速读课本，完成以下问题。 ） 1、第一次工业革命的时间： ，首先发生在 国，最早完成的是 国 。其主要标志是 的发明和使用。它使人类迈入“ 时代”。这一时期出 现的新式交通工具是 和 。 2、 19 世纪 年代 ， 作为新能源进入了生产领域；由于发电机和电动机的发 明和使用，电力广泛应用于 领域，电车、电话、电报、电灯等相继发明。人类进入 时代 3 ．美国科学家 最为著名，被誉为“发明大王”， 年他研制成功 灯泡。（他的名言“ 是 1％的 加 99％的 ） 4. 德国人 等人设计出 ，在 1885 年试制 成功。 1903 年的美 国的 终于制成 并试飞成功。 （二）问题探究 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第二次工 革命从什么 候开始？开始的 志是什么？走在最前面的是那几个国家？人 入了什么 代？ 第二次工 革命与第一次工 革命相比有什么特点？ 比 两次工 革命的成果，想一想它 能 我 哪些有益的启迪？ 比 第二次工 革命和 第一次工 革命的相同点： 知 构 人 入 气 代 堂 1.19 世 下半期，西方主要 本主 国家又开始了一 新的技 革命。 次革命是（ ） A．以蒸汽 核心的革命 B ．以 力 核心的革命 C．以核能 核心的革命 D ．以太阳能 核心的革命 有 一段广告 ： “一个苹果 牛 吸引了世界， 一 沸水 瓦特 了世界， 一个元 素 迪生点燃了世界??” 。“ 迪生点燃了世界”是指（） A． 万有引力定律 B ． 明内燃机 C．研制成功耐用碳 灯泡 D ．改良 蒸汽机 每当夜幕降 ，万家灯火的景象常常使我 念起被称 “ 明大王”的科学家。他是（ ） A．牛 B ． 迪生 C． 因斯坦 D．达 文 4.2010 年中国吉利汽 集 正式收 了沃 沃， 那么世界上第一 汽 是 明的？ （ ） A．瓦特 B ．史蒂芬 C ．富 D ．卡 ·本茨 5. 王明同学正通 因特网下 迪生、 卡 本茨等人 明成果的相关 料， 由此你可以判断 他正在探究（ ） A．第一次工 革命 B ．第二次工 革命 C ．美国独立 争 D ．英国 革命 右 ，指出 致世界石油 量 化的最主要原因是 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? （ ） A．蒸汽机的 明 B ． 机的 世 C．有 的 制 D ．内燃机的广泛 用 7. 第二次工 革命的一个 著特点是（ ） A．蒸汽机的 明和使用 B ． 力的广泛 用 C． 子 算机的 用推广 D ．原子能的重大突破 8. 在 20 世 初，首次将人 上天空的梦想 的 史人物是（ ） A．卡 ·本茨 B．莱特兄弟 C ． 迪生 D ． 可尼 9. 右 是一款世界著名的汽 商 案， 与它最可能有关的 史人物是 （ ） A．卡 ·本茨B ．亨利·福特 C ．莱特兄弟 D ． 迪生 学完第二次工 革命后，小明同学在笔 中 次工 革命做了如 下 ，其中不正确的是（） A．开始 ： 19 世 70 年代 B．主要特点： 力广泛使