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英美文学毕业论文范文 一、引言 在中国，自古就有“书读百遍，其义自见”的古训。这句话的含义是在语言学习中，只 要不断地进行阅读， 在不知不觉中就会了解其中的含义。 在英语学习中这个方法其实要一分 为二地看待，一方面，通过不断诵读，确实能够有效地稳固学生对于单词、句子结构、整体 语感的掌握，但是另一方面，由于英语并不是中国学生的母语，就是阅读再多遍， 也不可能 达到“其义自见”的程度。这种情况下，英美文学作品的重要性就凸显出来了。我们知道， 文学作品是语言文字的集大成者， 它是一项非常复杂的但是涵盖面极广的语言的精炼和巧妙 的运用。文学作品对于语言文字的驾驭和使用只会高出一般语言文字的使用要求而不会比这 个要求更低， 那么在英语教学中， 是不是可以引入英美文学这一元素， 以培养学生英美文学 素养这一教学目标来全面提升学生的英语成绩呢 ?答案是肯定的，经过教学实践，教师们发 现，将大量的英美文学作品引入教学过程中， 将培养学生英美文学素养作为重要教学目标并 以此为基础进行教学活动的确能够极大提升学生的英语成绩， 并且学生的英语驾驭能力也有 了不小的提升，达到了兼具考试和实用两个层次的价值，对学生的全面成长是极为有利的。 二、当前大学英语教学中培养学生英美文学素养的必要性和可行性分析 1、培养学生英美文学素养能够让学生在潜移默化中更加深刻了解西方文化 文化是语言的基础， 文化这一看不见摸不着的事物决定着语言的所有要素。 任何一种语 言都带有鲜明的地域特色， 都是一个国家或者地区文明的精炼。 同时语言又是文化的重要组 成部分， 甚至我们可以毫不夸张地说， 对于一种语言的学习， 其实就是对于该国家或者地区 文化的学习。 对于母语的学习和本国文化的学习存在着很大的难度， 因为即便是再小的国家， 也最少有数百年的历史， 这数百年的历史积淀是极为深厚的， 想要在短短十数年中精通是绝 不可能的。 这也就是中国学生每个人的语文成绩都不会太差， 但是未必每个人的成绩都会很 好的原因所在。 本国语言的学习尚且如此， 更遑论拒自己国家千里万里的， 文化背景和历史 完全不同的， 文化差异特别巨大的国家的语言的学习。 而每一个国家都有具备极强文字驾驭 能力的人， 他们的文学作品是对整个国家和民族语言的精炼与巧妙组合， 不仅对语言文字的 解析十分有帮助，还直接体现了本国的文化和社会背景。文化这种元素是无法进行教育的， 只能自己去感悟， 通过对大学生英美文学素养的培养， 就能够提升学生对于英美文化的敏感 程度。 2、有效提升学生综合英语能力 中国当前高校英语教育的主要要点就是听、说、读、 写四个方面，但是其实我们从这几 点就可以看出这个层次是非常低的。 举例来说， 对于非文学专业的语文教学来说， 听和说不 必考核， 因为这是每一个中国人进行交流的前提， 但是对于语文的考察却不会仅仅停留在能 读懂和能写出两个层次， 语文的考核会考核学生对于古文、 现代文深刻的理解， 要体会隐藏 在纸面上的语言背后深层次的思想感情和文化元素。但是对于英语的考核就没有这么深入。 当然，对母语的考核和对外语的考核肯定是要有所区别的， 但是当前的英语教学是为了培养 更多能够适应国际化的优秀人才， 是要让这些学生将来能够在国际上与英语母语的人流畅沟 通的， 所以要求必须要