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小学数学说课稿：苏教版一年级下册 《长方 形、正方形和圆》说课稿模板 教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学（苏教版）一年级下册第三单元《认图形》。 教材分析 本节课教学认识长方形、正方形和圆三种常见的平面图形。 教材在编排上体现了以下特点： 1．紧密联系学生已有的经验，通过丰富的学习活动帮助学生直观认识常见 的平面图形。学生在生活中随时都能看到物体的面。学生在上册中已经直观认识了长方体、正方体和圆柱，教材以这些为起点，安排学生用长方体、正方体和圆柱等形体的积木来看一看、画一画，从物体上 “分离 ”出面，研究面的形状，形成长方体、正方体和圆的表象。根据这些相同的画面画出图形，给出名称，引出长方形、正方形和圆。 这就蕴含了面与体的关系，使学生在整体上直观认识这三种平面图形。这样安排，符合低年级学生的特点，有利于他们主动地认识平面图形。 2．把图形的变换、图形间的联系放在重要位置。教材只要求学生直观认识 几种最常见的平面图形，没有深入研究这些图形的特征。但教材安排了丰富的 操作活动，有利于学生培养空间观念和解决问题的能力，发展学生的数学思 维。 3．教材设计了一些开放性问题。如安排了在钉子板上围长方形、正方形， 围出的图形可以有大、有小，有不同位置。 还有用一块长方体积木可以画出几种不同的长方形等。这些问题能激起学生独立探索的热情和相互合作的愿望，有利于改善教学方式，培养学生的创新