新教师个人三年成长规划-A精品资料.pdf

新教师个人三年成长规划 A 转眼间我已参加正式工作一个多月，各种感受交杂其中。既有初为人师的喜悦，也有紧张； 既有为孩子一个小小的善举的感动之情， 也有对学生屡教不改的坏习惯引发的无助； 既有完 成任务的自豪， 也有对如何才能做得更快、更好的顾虑。 虽然每天都在忙， 但是内心总有一 丝丝的不安，犹如汪洋中的一条小船，摇摆不定。究其原因，缺少具体的目标是主要因素。 我需要一个灯塔，引导我前进。 教师刚开始工作到成家之前的这段时间， 是个人成长的黄金时期。 因此制定好新教师个人三 年成长规划就显得尤为重要。 在这三年里， 我的总体目标是： 顺利完成从懵懂无知的新教师到经验丰富的优秀教师的过渡， 初步形成自己的教学风格。 教育教学水平有显著地提高。 磨练自己， 成为一名学生家长爱戴、 同事喜爱、学校信任的教师。 第一年规划：化被动为主动，从小事做起。第一年主要是提高自己在教育教学方面的能力。 从小事做起，主动做事。虚心请教他人，完成过渡期。 1 、 认真备课、上课。教师最主要任务是教学。教学从备好每节课，上好每节课开始。备 课时， 先看书和教学参考书， 了解学生要达到的学习要求， 然后借鉴其他教师的优秀教案和 教辅材料，并且根据课程标准，定出适合学生的教案。每堂课，要以饱满的热情对待学生。 课后及时反思。 2 、 认真对待学生的作业。批改学生的每次作业，争取做到面批。作业是教师和学生，教 师和家长沟通联系的平台，因此作业中争取写下鼓励性评语。 3 、 积极听课。听其他老师的课，特别是指导老师和优秀教师的课。争取每周听课次数不 少于两节。可能的话，多参加各种培训进修。每听必评，每听必思，集百家之所长，促进教 学。 4 、 在各方面虚心请教其他老师。 要有 “打破沙锅问到底 ”的精神， 同时结合自己的思考，努 力做好各项工作。 5 、 抓紧时间自学： 向经典学：通过阅读教育教学文学名著，努力提高自身的理论修养，保持教师的 “书生气 ”。 争取每个月读完一本教育名著，并写出读后感。 向经验学：写好每天的教学日记，总结教育教学经验。 向他人学：浏览名家的微博，观看名师的教学视频，学有所思。 6 、 承担学校工作：教师不但要教好学生，更应该对学校的发展负责。所以，第一年，我 要多熟悉学校各项日常工作，并积极配合同事完成工作。 7 、 积极参加教师比赛、活动：比赛是促进成长最快的方式，比赛能够锻炼自信，锻炼意 志，锻炼能力。 8 、关心学生：多与学生谈话，了解学生需求，并做好谈心记录。为班主任分担解忧。 第二年规划：继续努力学习，强化自我。 第二年主要是在第一年的基础上， 继续加强各方面 的学习，初步形成适合自己的教学风格。 1 、 用心备课、上课：结合教学内容，充分考虑学生的实际情况来备课。个别课题可以进 行课题科研，研究课题的可行性，有效性等。上课适当设计些小活动，小游戏，更有效地引 导学生学习，提高学生学习兴趣。课后继续做好课后反思的工作。 2 、 学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于 在教育教学实践中发现问题、 分析问题， 总结经验以指导教育教学实践活动， 使提高教育教 学质量的得到最优化，切实打造 “效率课堂 ”。 3 、 用心听课：在听学校优秀教师的前提下，向周边学校优秀教师学习，进行各种教育教 学培训进修。总结各家之所长，取长补短，初步形成适合自己的教学风格。 4 、 继续在各方面虚心请教其他老师，尤其在教学方面。争取本年顺利地完成汇报课的任 务。 5 、 继续抓紧时间自学：除了阅读经典教育文学名著外，还可通过阅读优秀教师的优秀教 案，教育家的学术论文来提高自己的理论水平。此外，坚持写教学日记的习惯，做到日有所 思。 6 、 积极承担 学校的各项工作，锻炼自己的能力。 7 、 继续关心学生，多与学生、家长沟通，观察学生的兴趣爱好，有意识地去挖掘学生的 特长。 第三年规划：在实践中检验自我。第三年主要是在班级管理方面做好，