《外婆的澎湖湾》反思与感悟.pdfVIP

《外婆的澎湖湾》反思与感悟 今天我讲的课题是人音版五年级上册第四课《外婆的澎湖湾》， 在此堂课中，我的教学目标主要分为三个方面：通过学唱《外婆的 澎湖湾》，能启发学生用优美抒情的情绪和轻快活泼的声音特点曲 演唱此歌曲；并通过对歌曲的创作背景的了解，提高学生对歌曲的 学习兴趣；从感受美丽的澎湖湾美景，勾起对童年美好时光的怀念！ 并启发学生热爱大自然，感受生活热爱家人。在课堂中我的亮点之 处是：（1）在导入新课时，让学生们说一说自己小时候和爷爷奶奶 在一起的趣事儿，带动的课堂气氛非常活跃，孩子们也陷入回忆童 年趣事儿的回忆中，这对于《外婆的澎湖湾》演唱的情绪教学是非 常有帮助的！（2）课堂流程较细致，每一个环节与环节之间联系密 切，每个环节讲的比较丰富，环节之间层次感。从首听歌曲感受情 绪与速度，到复听歌曲如何分本曲的乐段，从节奏学习中，鼓励学 生们按照节奏朗读歌词，意在培养学生们的节奏感，从而穿插本曲 的重难点，进一步提高学生对切分节奏型乐理知识的认识和理解； （3）在歌曲的拓展和延伸中，组织学生小组讨论“用什么样的方式 编创歌曲呢？”注重培养学生的小组合作精神和启发创新精神，提 高学生们的音乐表现力。 但是在这节课的互动过程中，我发现了本课中我的不足之处如 下：（1）歌曲的背景讲的过于详细，有些作为学生理解就好，并不 用长时间的去讲述，使得课堂气氛在这个环节显得有些尴尬和沉闷， 并不适合五年级学生的年龄特征。（2）在歌曲的节奏方面，讲述的 方式太过于复杂，学生们一时间跟不上我的语速，学生们还处于思 考问题的阶段，并不是太理解。这个节奏问题，之后我会以更加简 洁明了的方式去讲解。（3）在歌曲的处理和学生唱歌的音准及状态 上，讲解的时间过于短了，之后应该多讲解一些对于歌曲的处理方 面和音准的把握上，让学生多理解歌词的处理和歌曲本身的层次感， 知道如何更好的演唱词曲，在别的歌曲中也是同样道理。 期待自己在以后的音乐课堂中，逐渐吸取前辈教师的经验和意 见，不断地鼓励自己，时刻补充自己的不足之处，多学习、多听课、 多反思、多研究，争取在以后的公开课取得更好的课堂效果！ 马景龙 2015-9-23