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《可贵的沉默》课文 17可贵的沉默 铃声响了，开始上课。 我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?” “知道!”“知道!”孩子们异口同声地回答。 “生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗?” “当然祝贺了!”“祝贺的!”又是一片肯定的回答声。 “‘知道的’‘祝贺的’请举手!” 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 “把手举高，老师要点数了!”我提高了声音。“啊，这么 多啊!” 我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来， “15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响， 前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我 也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容 当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福…… 孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们 心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我 接着问： “你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手!” 霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依 然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。 第 1 页 “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手!”教室里寂静无声，没 有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉 默着…… 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们 ——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的 语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸的生日呢?” 像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地 回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸 爸!”“不，问外婆!”“自己查爸爸的身份证!”教室里又 热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。 结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一 份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解 们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点， 只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无 比的。” 不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我 那小家伙真懂事了呢!”“他祝我生日快乐!”“他送了我 礼物!”“他给我写信叫我不要烦恼!”“他会体贴人了!” 啊，我真快活!这一片沉默给了我多大的享受啊! 第 2 页