2017初三历史教研组工作计划.pdf

2017 初三历史教研组工作计划 2017 初三历史教研组工作计划 1 一、指导思想根据今年区教研室工作会议精神，以面向全体学生， 注重素质教育， 加强 教育、教学管理，深化教育、教学改革，转变观念为主线，结合中考模式，重点抓好学校教 研教学工作，努力提高教育教学质量，全面提高学生素质，狠抓重点，常查环节，努力完成 学校制定的教学目标。 二、具体工作安排 本学期工作的重点是课程改革、创设高效课堂，全面提高历史教学及教研质量 ;加强中 考研究，重视信息交流，不断提高我校历史学科中考水平，配合学校做好各方面工作。 1、制定落实教研活动计划 明确学期工作重点， 集中精力抓好教学， 特别是九年级的历史教学， 针对学校制定的中 三教学目标，配合学校教育、教学管理，注重课堂即时效率，同时落实细节： ①、完善备课组工作，每周一次，常交流、多研究， 特别是对中考信息的采集、研究 分析。 ②、结合学校月考制度，做好平时测试工作，认真、及时批改，重点同学要面批 ;分析、 总结，找出学生学习的薄弱点，查漏补缺。 ③、同组教师认真完成听课计划，每周听一到二节课。教研组长、 备课组长每学期不少 于 30 节。 2、加强备课组活动，提高教学质量 利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期教研活动的一个重要工作。对九年级的复习， 认真组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的教学计划。资料，试题。 3、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率 本学期将紧紧围绕素质教育， 着重提高课堂即时效率。 充分利用好 ldquo; 班班通 rdquo; 进行日常的教学， 采取开设研究课与随堂听课等形式， 从 ldquo; 严、精、活、实、高rdquo; 五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。 ，使课堂效率得到提高。 ①、开设九年级历史复习研讨课。从能力角度出发， 将基础知识与能力培养相结合，培 养学生的解题能力和分析问题能力。 ②、结合学校的 ldquo; 日赛课 rdquo; ，有计划的进行教学研讨。 4、展开课题研究，深化教育教学改革 教研组将继续展开对 ldquo; 先学后教当堂训练 rdquo; 课题的深层次研究。 在实际教学 进一步进行探讨，同时落实细节，明确各人分工， 分阶段按计划实施。 在过程将对阶段性研 究进行总结，发现问题，及时研究并解决，适当调整研究计划。学期中或结束时，针对课题 研究进行经验交流总结。为课题的结题做好充分的准备。 5、、落实月考制度，做好成绩分析 作为阶段教学检测的一种方式， 能够及时了解学生学习情况， 反馈教学成效。 在成绩分 析时一定要细，明察秋毫。 ①、认真出好每一份试卷。备课组集体研究，试题，突出重点，难易适度。 ②、认真批改、认真分析、认真评讲，做好成绩统计。找出学生学习的薄弱之处，完善 课堂教学。 ③、密切注意差生、优生的流向。通过测试发现差生，重点进行原因分析、方法指导。 6、进一步完善网络教研活动。在日常的教学实际中，不断的充实自己博客的内容，及 时上传资源，以达到资源共享。 2017 初三历史教研组工作计划 2 一、 教研目标： 认真学习和贯彻各种教育教学理论， 遵循教育教学规律， 推进课程改革和新课程的实施 研究， 大力实施素质教育，营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活 动。进一步加强教学常规建设， 以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间， 促使教学