综合实践活动3-6年级《考察探究活动 15.带着问题去春游(秋游)》_2.pdfVIP

《我们去郊游》活动设计 活动目标： 1、感受外出游玩的美好，培养亲近大自然的情感以及树立守秩序爱护环境等基本的文明意 识。 2、培养外出带备物品的能力，了解出行安全常识。 3、在集体外出活动时具备初步处理事情的能力。 活动过程： 一、激发情感，导入主题 同学们，我们虽然生活在斗门这个美丽的地方，但有很多的地方是我们去过的。今天趁此美 好的时光，让我们去领略大自然的美和神奇吧。请看屏幕（出示斗门区部分景点图片） 二、看图片，调动学生郊游欲望 1、播放图片（学生看就可以了） 2、师：身为斗门人民的我们，看到这些美丽的风景，你们有什么感想? 3、学生作答 是啊!看到如此美丽的风景，大家都想去目睹为快，，你们可有想去的地方吗？ 4、学生畅谈郊游地点 三、明确任务，交流讨论 1、既然我们要去郊游了，那我们就要做好准备工作，明确计划。你们准备去哪里郊游？现 在请同学在小组内交流并完成表格（出示表格） 郊游时间 郊游地点 要开展哪些活动 做那些准备 2、分组交流讨论，共同完成表格 3、每组推荐一名代表在班上交流 4、学生汇报，分小组制作景区景点介绍，并在班级里介绍。 预设生1、 预设生2、 预设生3、 过渡：说到安全，我们游玩时还要乘车去的，那请问大家乘车要注意什么？ 生1：上下车按顺序，不推挤，相互谦让，不抢座位，车行驶时，不大声喧哗，不把手和头 伸出窗外等（板书：遵守秩序） 师：游玩时怎样防止丢失或掉队？ 生：游玩时要和集体一起走，不单独行动 生：自由活动时，要按照指定的范围，听到集合时，要迅速集合，万一走失了，可以找管理 人员请求帮助。 师：大家一起游玩时，怎样做到相互关心和帮助？ 生：爬山时，帮助有困难的同伴，行走时，大家相互提醒，防止走失，同伴缺水，主动帮助 等。（板书：相互帮助） 师：游玩时还要注意些什么？怎样保护景点的环境？ 生：不随便碰撞园内的一切东西，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不踏草地，不破坏公共设施， 不在建筑物上乱刻乱画等。（板书：爱护环境） 四、学生动手做一做。 1、制作郊游卡（图文结合） 2、展示“郊游卡” 五、总结：（活动结束） 畅谈收获