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大班游戏计划 一、指导思想： “小孩子是生来好动的 , 是以游戏为生命的”。孩子们就是在游戏中、 在玩中一天天长大和进步的。游戏就是儿童的生活，游戏从教育方面说是 儿童的良师，他从游戏中让幼儿锻炼思想、学习做人，促进幼儿各方面的 发展。 《3-6 岁儿童学习与发展指南》中也指出：幼儿社会性的学习与发展 过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。而幼儿的社会性主 要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的，通过游 戏和多种活动引导幼儿在与环境的接触中积极主动地感知、操作、探索、 发现，并与人交往，从中获取多方面的经验和能力，可见游戏对于幼儿一 生的发展有着至关重要的影响。 二、班级游戏情况分析： 大班下学期，班中有 36 名幼儿，男孩子有 15 名，女孩子有 21 名，无 新增幼儿。经过近三年的共同学习，同伴之间也已结下深厚的友谊，因此 在游戏时完全没有陌生感，随着他们身体、心智的不断成长，经验知识的 不断丰腴，游戏水平也大大的提高了，不管是动手操作能力、口语表达能 力、动手操作能力，还是解决问题能力都有了不小的进步，而且能自由地 操作、摆弄材料，利用一些替代物进行游戏、自由地谈论、